整理和复习课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课时教学实录

正文

《简易方程》整理与复习课教案

冯松灿

教学目标: 1.知识目标：通过复习，使学生进一步加深对方程、方程的解、等式的性质以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解方程，掌握列方程解决简单问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

2.能力目标：培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。

3.情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯

教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决简单问题。

教学重难点：

更进一步灵活运用方程和用方程解决简单的实际问题。

教学准备：教具准备：实物投影仪,多媒体课件。

教学过程：

一、回忆梳理理清脉络。

一.

知识回顾

师：同学们，我们已经学习了“简易方程”这个单元，今天这节课我们一起来对这一单元进行整理和复习。

（板书：简易方程整理和复习）

师：同学们，本单元我们都学习了哪些知识？

生回顾，师板书。（用字母表示数.方程的意义.等式的基本性质.方程的解.解方程.解稍复杂的方程）

设计意图：开门见山，直接提出本节课的任务，引起学生对本章的回顾，对本节课要学习的内容有清晰的认识，做到有的放矢。

二.

梳理知识。

同学们来回忆一下，这么多知识点各讲了什么内容？

复习交流。

（1）用字母表

师：大家想想，我们都学习了用字母表示什么？

生1：用字母表示数量关系，用字母表示数。（板书）

生2：还可以用字母表示运算定侓，用字母表示计算公式，s=ut。

生2：用字母表示公式，如长方形的面积计算公式S=ab，正方形周长公式C=ax4。

师：C=ax4这个式子还可以怎样写？（生：4a）

（2）、想一想，方程这一单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。

（1）方程的含义。

（2）等式的性质。

简易方程

（3）解方程。

（4）等式和方程的关系。。

（5）列方程解简单应用题。

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习方程。

1、什么叫方程、等式的性质、方程的解和解方程？（学生举例说明）

会用图表示等式和方程的关系。

2、巩固练习。学生判断正误。

3、解方程的原理是什么？要注意什么？

三、能力训练。

1、单项练习。通过填空，使方程的有关知识由易到难循序渐进。

2、综合练习。

第一关：学生以竞赛形式抢答。

第二关：通过分组做题的形式培养学生灵活使用多种方法解决简单的实际问题。

第三关：学生读题后，找出题中数量间的相等关系，独立列方程解答。

3、提高性练习。

4、开放性练习。

通过知识应用能力拓展，培养学生总结、归纳的学习能力，提高学生对本单元所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。

四、小结质疑：

通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？对本单元的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，掌握简易方程的有关知识。为后面的学习打好基础。

资料摘要

整理和复习课时教学实录

整理和复习课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3546

配套课件

整理和复习优秀公开课课件

整理和复习PPT课件和第二课时教案

整理和复习PPT及课堂实录内容

整理和复习PPT课件和名师教学视频（文字实录）

整理和复习PPT课件教学实录

整理和复习PPT及课堂实录内容

相关文档

整理和复习获奖说课稿

整理和复习名师课堂实录

整理和复习第二课时教学设计

整理和复习教学设计及教案分析

整理和复习教案2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？