Lesson 2优质课一等奖

Unit 2

Colors 第一课时

一、教学目标: 1、知识目标：认读单词red, yellow, green, blue,, pink, purple, orange, brown 2、能力目标：Listen and say 3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语表达自己的情况,能用英文描述事物的颜色。

二、教学内容：Vocabulary , Target , song , Activity 1. 三、教学重难点：重点是认记单词，难点是What color的用法。

四、课前准备：

电脑PPT

单词卡和图片

五、教学过程：

Step 1 Warm-up 1. Greetings 2. sing a song《I am happy.》

3. Review the word: happy, sad, tall, short, hot, cold, big, small Step 2 Presentation 1.出示两幅图画，一幅画黑白，一幅画为彩色图，画面里有蓝天、白云、草地、花朵、树木和小动物等。通过两幅画引出color和colors两个单词的教学

2. Show the title of “Unit 2

Colors ”

T: Today, we are going to learn “Unit 2

Colors ”. 板书

T：Color means “颜色”，很多种颜色就要加s. Color, color, C-O-L-O-R, color, 颜色。

2. Teach: Blue

3. T：(播放图片）Blue sky. It’s blue. b, b, blue. (指着手上的图片）板书

T: (指着班上穿蓝色衣服的学生,笔盒或者其他蓝色物件）What color is this?

Blue, it’s blue.

T: (播放图片）blue cat, blue star, blue kite... 3.Teach: , red, yellow, green 依次教学pink, purple, orange, brown 操练red, green ,yellow (升降调，大小声，快速读词）板书

T：Now, listen and follow.

T: Once again, listen and repeat.

Step 3 Extension 1.猜颜色

游戏规则：看屏幕上的气球、五角星飘过（各种颜色的）看哪组的反应最快。

T：Good job! Well done! Great! Excellent! 2. 旋转色球。

3.T: Let’s play a game. (开火车)

4.学唱歌曲Red, yellow ,blue and green , 听录音跟唱。

Step 4 Target Step 5 Summary Step 6 Homework a) .背诵Unit 2

b) . 用口语100听读和抄写单词2次。

板书设计：

Unit 2

Colors red, yellow, green, blue, pink, purple, orange, brown What color is this? It’s blue.

教学反思：

第二课时

一、教学目标

1.Fun story在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，提高口语表达能力。

2.Just check 1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown，orange，pink等。

2)复习所学功能话题：What color is ... ? 及答语。

3.Color通过给图涂色，复习句型和各种颜色词。

二、教学重难点

复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。话题：What color is ... ? 及答语。

三、教学难点

灵活运用颜色和句型

四、课前准备

准备文具、玩具、彩色笔、图画纸和卡通画等。

五、教学过程

1.热身, 复习(Warm-up / Revision) 1)课前播放

Color song歌曲。

2)复习词汇: color, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, purple。

2.新课导入(presentation) 1)教师拿出一个装着文具、玩具的盒子，全班分成4组，每组先派一学生到前面，被蒙住眼睛摸物体，后说出物的名称，并回答提出的问题，如：What color is it?

2)拿出不同颜色的图，让学生进行拼图游戏，边拼边用与颜色相关的话题用英语进行交流。

3)让学生分组进行涂色大赛，看那组画得最漂亮。说出：I have a .... It\s red / green / yellow ...。

4)借助本课图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读Story。

3.趣味操练(practice) 用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。

4. Summary 5. Homework 1)自编对话，情景和内容自定。

2)向父母展示所编的对话。

板书设计：

Unit 2

Colors What color is this? It’s blue.

教学反思：

第三课时

一、教学目标: 1、认知目标：字母y ,r p及单词yellow, you, red, read, pink, pencil的发音, 书写本单元的单词。

2、能力目标：Listen and say 3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际. 二、教学内容：Activity2 ,Sounds and words 1and 2 三、教学重难点：重点是认记单词，难点是y, r, p字母的发音。

四、课前准备：

电脑PPT

单词卡

字母卡

五、教学过程：

1、复习单词red, blue, yellow, green, purple, brown，orange，pink 2、Free talk

3、完成Activity2 , 4、Listen , point and say. yellow, you, red, read, pink, pencil 小结y, r, p字母的发音。

5、书写本单元的单词。学生练习书写，发现问题给以纠正。

6、Listen and chant. Red, yellow, blue and green

7、Game

击鼓传花，运用所学的语言。

8、完成workbook

Unit

2 ,Sounds and words 2 9、Homework: 用口语100听录音跟读P.19 板书设计：

Unit Two

Colors yellow, you, red, read, pink, pencil