Review 1：Review of Units1-4教案设计（一等奖）
Review 1：Review of Units1-4教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Review 1：Review of Un…教案设计（一等奖）
正文
听力练习
一、
教学内容
Unit1-Unit4听力综合训练
二、
教学重点
能准确地运用所学知识进行辩音，判断，听问句选答句和填写重点单词。
三、
教学难点
1.
能准确地辩音，区分近音近行词。
2.
能抓住重点判断对错和回答问题。
3.
能规范地写出单词，注意词形的变化。
四、
教具
多媒体，试卷，小星星
教学过程
一、课前准备
1. 抽背第四课大对话。
2.听写：door, dog, this, these, white, window 二、教学过程
1.T:刚才听写的单词都是近音近形词，同学们很容易听错或写错，今天这节课老师带领你们进入听力乐园，考考大家的听力能力，你们有信心出色完成听力任务吗？（有）
板书：听力练习
2.T:我们首先学习听力常见的第一类题型：听录音，选单词。 （出示幻灯片- 齐读解题方法- 读近音近行词-做听力练习一评析）
3. T:我们再来学习听力常见的第二类题型：听句子，看图片判断对错。
（出示幻灯片- 齐读解题方法- 例子分析-做听力练习一评析）
4. T:我们再来学习听力常见的第三类题型：听问句，选答句。
（出示幻灯片- 齐读解题方法- 例子分析-做听力练习一评析）
5. T:我们最后来学习听力常见的第四类题型：听录音，写单词。 （出示幻灯片- 齐读解题方法- 例子分析-做听力练习一评析）
6. 读听力的解题方法
7. 做听力测试（一）
A.先指导学生阅卷，如用手指着大题目和小题目看，看单词时边看边想单词的中文和其他单词读音的区别。
B.看图判断时，先想想这幅图是什么内容，可能出现那个单词，人称的变化和单复数等等。看图判断对错时：要看清图意，抓住重点展开思考。
C.听问句，选答句时：注意人称和单复数的变化。
D.听句子补全单词时:开头字母要大写，注意听到单词的词形变化。 8.评讲。
9. 做听力测试（二）
10.评讲。
11.小结。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 16:30:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 156
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_31892
来自：学校：江门市新会区司前镇白庙小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载