The present continuous tense教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

九洪中学英语组友善用脑课堂教学备课案原则：创设场景、诱发思考、引导结论课题预学I’m watching TV. Section A (1a-1c)报纸______；使用、运用______；汤______；洗_______；看报纸_______；做汤_______；看电视_______；打扫房间___

资料类型：教学教案文档

所属课文：The present continuous tense

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-19 09:51:00

来源学校

学校：自贡市沿滩区九洪初级中学校

The present continuous tense教学活动设计方案

未知

2019-06-19 09:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：The present continuous t…教学活动设计方案

正文

九洪中学英语组友善用脑课堂教学备课案

原则：创设场景、诱发思考、引导结论

课

题

预

学

I’m watching TV. Section A (1a-1c)

报纸______；使用、运用______；汤______；洗_______；看报纸_______；做汤_______；看电视_______；打扫房间_________；听CD唱片_______；使用电脑______；洗碗__________；--他在做什么？_________________ --他在使用电脑。______________________

学

习

目

标

导

学

活动一

(人人都是小编导)

To learn to talk about what people are doing: ---What are you /they doing?

---What is he /she doing ? ---I’m/They’re watching TV.

---He’s/She/s washing the dishes. Teacher act out two actions and say “I’m reading a newspaper.”(But it’s kind of boring ,I don’t want to read it any more.)“I’m exercising.”

自编自演一个动作，伴随动作用句型“I’m........”来表达。

规则：正确的表达正在发生的动作

（如有其它同学能用其它表达方式准确表述你的动作，那该同学则在倾听方面赢得加分）

三人小组分角色演出一台戏

规则：正确询问表演的人并回答；正确询问观赏的人并回答。

（考察合作、展演能力）

注意人称的转换哟！！

1、According to the pictures,students make sentences and conversations. 2、Make a summary (key words and phrases) 3、用所给词的正确形式填空；

4、完成句子

活动二

(仨佩奇过家家)

练

习

作

业

课

堂

反

思

Write down what people are doing in 1a.

关于本教案的常见问题

Q：The present continuous tense教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《The present continuous tense》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

The present continuous tense教学活动设计方案