Section B优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit 8 Topic 2 Section B教学设计芒市风平中学徐琴丽本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 2 Section B编写的教学课件。这是第八单元第二话题的第二课时。本课继续学习由特殊疑问句构成的宾语从句，了解不同场合穿着不同的服装，并能给他人这方面的建议，注重对

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-17 15:21:00

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学校：芒市风平民族中学

Section B优质课教学设计

未知

2019-06-17 15:21:00

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关键词：Section B优质课教学设计

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Unit 8 Topic 2 Section B教学设计

芒市风平中学

徐琴丽

本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 2 Section B编写的教学课件。这是第八单元第二话题的第二课时。本课继续学习由特殊疑问句构成的宾语从句，了解不同场合穿着不同的服装，并能给他人这方面的建议，注重对学生听说能力的培养。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：

一、教学目标：

知识目标：(1)单词：gatekeeper;customer; attendant;correctly；

（2）it’s...for sb to do sth; it’s ...that 从句

能力目标：

提高学生听、说、读、写及学以致用的综合能力

情感目标：(1)掌握在不同场合的着装知识及如何给别人着装建议

(2)

培养学生学习英语的兴趣，

乐于参加各种活动的积极情感

二、教学重难点：

it’s...for sb to do sth; it’s ...that 从句

的用法和区别

三、教学过程

Step 1 Lead-in ①教师跟一名学生说悄悄话其他学生问该名学生老师说了什么，复习宾语从句，同时复习Section A中关于制服的作用，呈现图片，并引导学生学习新词。

（幻灯片2，3，4）

②继续出示图片，引入本课主题及主要句型。（幻灯片5，6）

Step 2 Presentation ①播放1a录音，让学生判断正误，核对答案，完成1b。（幻灯片7）

②让学生阅读1a，完成1c，核对答案。（幻灯片8）

③播放1a动画，让学生结合动画，理解对话内容。（幻灯片9）

④引导学生找出关键词句并列于黑板上，同时讲解重、难点。（幻灯片10）

Step 3 Consolidation 播放1a录音，学生跟读对话,然后分角色扮演对话。（幻灯片11,12）

Step 4 Exercise

①出示第一幅图片,

问：Do you think if they are polite?帮助学生回答，出示第2、3幅图片，要求学生看图造句。（幻灯片13-15）

②引导学生归纳结构: It’s + adj. + that …和It’s+ adj. + (for sb.) to do sth.。（幻灯片16）

③引导学生运用以上句型造句，完成2,练习重点句型。（幻灯片17,18）

Step5 Continuation 1.调查活动。将全班按四人一组分成若干组，讨论参加宴会和做户

外活动时应穿什么样的衣服。（幻灯片19）

2.引导学生练习句子升降调的朗读，提高朗读技巧。（幻灯片20）

Step 6 Exam 通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。

（幻灯片21，22）

Step 7 Sum-up 引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。（幻灯片23）

Step 8 Homework 设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻灯片24）

关于本教案的常见问题

Q：Section B优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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