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第二章　认识生物的多样性设计意图｜教案在线预览

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关键词：第二章　认识生物…设计意图

正文

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群第一节认识生物的多样性

科目/教材

生物

年级：八年级

章节：

第六单元第一章第一节

课题：认识生物的多样性课时：1课时

主备教师：

韦建

使用教师：

单位：

一中

【学习目标】：1、领会生物多样性的含义，列举生物多样性的三个层次。

2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

3、在分析生物多样性三个层次之间的关系过程中锻炼分析、表达能力。

【

重

点

】：1.认识生物多样性的三个层次，及它们之间的关系。

2.理解基因的多样性。

【

难

点

】：1.认识生物多样性的三个层次，及它们之间的关系。

2.理解基因的多样性。

【使用指导】：请大家根据自己的需要有所增减，学生的练习也可以根据自己学生的情况有选择性的做。

教学操作流程

所需

设计

听课教学内容学生学习事项

资源

意图

记录

教师导控事项

提要

【任务一】【任务一】创设情景，引入课题：

【任务一】创设情景，引

通过展创设情景，由三北防护林为何容易受到病虫害侵入课题

示图引入课题

害思考，了解我们周围多种多样的生展示PPT，联系课本内容，

物。

提出疑问，为什么三北防护多媒片，导

林单一树种容易引起病虫体入（2

害？单一自然界生物的多PPT 分钟）

样性有什么样的特点，引入

明确学

本章内容，生物多样性。

习目标

【任务二】【任务二】目标学习

【任务二】目标学习

用PPT展示学习目标

生物的多生物的多样性

由地球生物种类多样性特点，进一步从图片生物种类的多样性，列

样性

图表中了解我国生物多样性特点，阅读表展示我国生物多样性，阅教科

P107课文，了解我国是生物种类最丰富读课文，与学生交流互动回书多通过学

的国家之一，裸子植物故乡，鱼类、鸟答相关我国生物多样性的媒体

生积极

PPT 主动地类和哺乳动物等都位于世界的前列。

特点。

参与，

培养学【任务三】【任务三】目标学习

【任务三】目标学习

由生物种类是由什么引起

生的发基因的多基因的多样性

了解基因决定了物种多样性。从视频了的，讲解种间，种内基因的教科展思维样性

解基因多样的重要性。从美国大豆的杂多样性，了解基因决定性书及能力、

交治疗黄萎病和杂交水稻的研制，进一状，视频展示基因多样的重视频观察能

步了解基因多样性的重要意义。

要性。从杂交水稻和杂交大PPT力和分

豆了讲解基因多样性的重课件

析能

要意义。

力。

【任务四】生态系统的多样性

【任务五】课堂小结

【任务五】巩固练习

【任务四】目标学习

生态系统的多样性

从PPT了解生生态系统的多样性的内容，以及生态系统多样性对生物种类多样性和基因多样性的影响关系。

【任务五】课堂小结

学生代表举例、补充。

【任务五】巩固练习

1.完成课后练习。

【任务四】目标学习

图片展示我国多种多样的生态系统，了解生态系统的多样性。

展示被砍伐的森林，生物物种多样性会受生态环境多样性的影响

【任务五】课堂小结

归纳物种，基因，生态系统多样性关系。总结本节课内容，提问初充

。

【任务五】巩固练习

1.教师巡视指导，讲解。

教科书多媒体

PPT

归纳总结本章内容

指导练习

六、板书设计

第二章

认识生物的多样性

课后反思：

资料摘要

第二章　认识生物的多样性设计意图