第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计思路｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二节“鱼米之乡”—长江三角洲教学设计一、知识与能力1、长江三角洲地区城市的分布特点。2、长江三角洲地区经济的发展对生活方式和生活质量的影响。3、长江三角洲的旅游文化特色。二、过程与方法1、结合乡土地理，用自己身边的例子阐述区域经济发展对生活方式的影响2、通过小组合作学习培养学生的合作学习、自主探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-07-02 13:31:00

来源学校

学校：泸溪县洗溪镇中心完全小学

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计思路

未知

2019-07-02 13:31:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计思路

正文

第二节

“鱼米之乡”—长江三角洲教学设计

一、知识与能力

1、长江三角洲地区城市的分布特点。

2、长江三角洲地区经济的发展对生活方式和生活质量的影响。

3、长江三角洲的旅游文化特色。

二、过程与方法

1、结合乡土地理，用自己身边的例子阐述区域经济发展对生活方式的影响

2、通过小组合作学习培养学生的合作学习、自主探究的能力。

三、情感态度与价值观

感受时代发展，领略各地文化特色，

【重点】

长江三角洲地区城市的分布特点

【难点】

区域经济发展对生活方式的影响

【教学方法】

自主学习

小组合作学习

【教学过程】

一、

辅助环节

1.创设情境

2.揭示目标

①利用地图说明长江三角洲的位置、范围，

并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。

②以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。

3.出示自学指导

阅读教材49——52页思考：

1运用长江三角洲地形图，描述长江三角洲地区的位置范围

2.读图分析长江三角洲地区的地形类型和地形特征？

3．读图分析长江三角洲地区的气候类型和气候特征？

4.举例说出河流在长江三角洲地区发展中的作用

完成P51-52 活动

5分钟后找学生回答

二、先学环节

1.学生自学

2.检测效果

三、后教环节

1.更正讨论

2.拓展延伸

四、当堂训练

1.课堂练习

2.课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计思路