第五节长株潭城市群内部的差异与联精品学案｜教案在线预览

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对应课文《第五节 长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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湄潭县茶城中学“一师一优”晒课教学设计1 制作：吴德建教学课题：长株潭城市群内部的差异与联系（湘教版地理八年级下册第七章第五节）【教学目标】1、知识与能力：了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式；引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异；引导学生分析长沙、株

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所属课文：第五节长株潭城市群内部的差异与联

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2019-06-05 21:11:00

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学校：湄潭县茶城中学

第五节长株潭城市群内部的差异与联精品学案

未知

2019-06-05 21:11:00

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联精品学案

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湄潭县茶城中学

“一师一优”晒课

教

学

设

计

制作

：吴德建

教学课题：长株潭城市群内部的差异与联系（湘教版地理八年级下册第七章第五节）

【教学目标】

1、知识与能力：了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式；引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异；引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因

2、过程与方法：通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异；

3、情感态度与价值观：通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性

【重点难点】

1、教学重点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

2、教学难点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

【教学过程】

一、导入新课：

引：用希沃EN5播放***《沁园春·长沙》，激发学生对学习内容的兴趣，出示标注有三市的湖南省地图，进入新授内容。

二、新授：

（一）城市群概况

讨论1：位置特点（指导学生读图7-40、7-41，2位学生回答）

（问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？

学生读图回答，师生归纳总结。（学生活动）指导学生从图上找出：

长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江。

讨论2：长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点（1位学生）

学生读图分析—小组交流—代表回答—师生归纳总结。

讨论3：三市的人口与经济状况

（二）三市发展的差异

指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？（完成课堂活动游戏，2位同学）

提出问题：长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因？学生读图文思考—小组交流—代表回答—师生评价。（1位学生）

（三）长株潭三市的发展联系。（希沃白板的思维导图）

1、一体化建设：指导学生读图7-43，分析：将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？（三市同区号、三市同交通、大旅游圈、环保同责）

将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处？学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。（避免城市病、整合长处成优势、长足发展）

2、两型社会建设：

（1）指导学生阅读，思考分析——什么叫两型社会？（资源节约型社会和环境友好型社会）

（2）长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就？

学生回答，师生归纳总结。（高水平发展规划、产业结构调整、生态文明理念）

三、总结（希沃白板展示，播放视频长株潭三市的宣传视频）。

四、课堂作业练习

五、提出开放性思考题：我们当地周围的城市发展有没有与长株潭相似的，请去收集资料了解一下，对当地的发展有何利弊。（培养学生关心家乡、热爱家乡的情感，培养学生学科核心素养）

地理位置

人口

城市定位

支柱产业

产业结构

发展方向

长沙

株洲

湘潭

关于本教案的常见问题

Q：第五节长株潭城市群内部的差异与联精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第五节长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联精品学案