DNA是主要的遗传物质教学实录与评析｜教案在线预览

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【教学目标】概述DNA是遗传物质的证据；举例说明某些生物的遗传物质是RNA。【教学重点】理解经典实验设计的原理，分析实验结果。【教学难点】噬菌体侵染细菌实验的原理和过程第一课时【教学过程】一、问题预设染色体主要是由＿和＿组成。那么，这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？一、肺炎球菌的转化实验1.肺炎

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所属课文：DNA是主要的遗传物质

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2019-06-14 14:02:00

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学校：睢宁县李集中学

DNA是主要的遗传物质教学实录与评析

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2019-06-14 14:02:00

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关键词：DNA是主要的遗传物质教学实录与评析

正文

【教学目标】

概述DNA是遗传物质的证据；举例说明某些生物的遗传物质是RNA。

【教学重点】

理解经典实验设计的原理，分析实验结果。

【教学难点】

噬菌体侵染细菌实验的原理和过程

第一课时

【教学过程】

一、问题预设

染色体主要是由＿和＿组成。

那么，这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？

一、肺炎球菌的转化实验

1.肺炎双球菌:属于

核生物

两种肺炎双球菌的比较

种类

项目

菌落

有无荚膜

毒性

S型细菌

R型细菌

2.格里菲思的转化实验（体内转化实验）

其过程是：

①将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠

。

②将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠

。

③将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，结果小鼠

。

④将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S细菌混合后，注射到小鼠体内，结果小鼠

。并且从鼠体内分离出有毒性的S型活细菌，其后代也有毒性。

格里菲思的实验结论是：已加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——“

”。

3．艾弗里的转化实验(体外转化实验) 将S型球菌的组成物质分离提纯得到________、________、______等，只有S型球菌的______能将R型活球菌转化成S型活球菌。

实验证明：______是具有转化作用的物质，其他物质不具备这种功能。

4.遗传物质

像DNA这样，能携带

，控制生物体的特定

，并通过

过程将

传递给后代的物质。

二、噬菌体侵染细菌的实验

35321952年________和______用放射性同位素S和P分别标记了T2噬菌体的________和______，并用该噬菌体侵染了大肠杆菌。这一实验证明了____________________。

探究一1.艾弗里的实验

①设计思路：

。

②过程：

DNA+R型活细菌→

型

分离

蛋白质+R型活细菌→

活

多糖+R型活细菌→

细

DNA水解物+ R型活细菌→

菌

③结论：才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

探究二噬菌体侵染细菌的实验

1.T2噬菌体

（1）结构：由

外壳和

组成。

(2)特点：噬菌体是细菌病毒，它和细菌的最大区别是没有

，因此不能独立地进行代谢活动，只能营

生活。

(3)侵染过程

2．实验原理：T2噬菌体以自己的

为模板，利用

体内的物质合成自身组成物质而实现增殖。

3．实验方法：

，用

标记一部分噬菌体的蛋白质，用

标记另一部分噬菌体的DNA。

4.实验过程

注意标记元素的种类和标记对象

亲代噬菌体

细菌

子代噬菌体

DNA 3231蛋白质

3532P P S S

探究三、DNA是主要的遗传物质

介绍烟草花叶病毒（该病毒感染烟草会出现相应病斑）

思考：1、如何设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA？

结论：在无DNA情况下，＿是遗传物质

2、如何理解DNA是主要的遗传物质？结论：绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。

问题预留

如何用35S标记T2噬菌体？

关于本教案的常见问题

Q：DNA是主要的遗传物质教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《DNA是主要的遗传物质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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