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1.1.1命题遵义市第十四中学马孟【教学目标】1、知识与技能:理解命题的概念和命题的构成,能判断给定陈述句是否为命题,能判断命题的真假;能把命题改写成“若p,则q”的形式;2、过程与方法:多让学生举命题的例子,培养他们的辨析能力;以及培养他们的分析问题和解决问题的能力;3、情感、态度与价值观:通过学

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1.1.1命题

遵义市第十四中学

马孟

【教学目标】

1、知识与技能:理解命题的概念和命题的构成,能判断给定陈述句是否为命题,能判断命题的真假;能把命题改写成“若p,则q”的形式;

2、过程与方法:多让学生举命题的例子,培养他们的辨析能力;以及培养他们的分析问题和解决问题的能力;

3、情感、态度与价值观:通过学生的参与,激发学生学习数学的兴趣。

【教法指导】

重点:命题的概念、命题的构成

难点:分清命题的条件、结论和判断命题的真假[来源:学_科_网] 【教学过程】

情境引入

探索新知

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