基因的自由组合定律教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

比例分析法--解决两大遗传规律题云南省楚雄州大姚县大姚一中刘志艳一、学习目标：通过高考题的解答分析，巩固复习分离定律和自由组合定律的规律性比例在解决两大遗传规律题中的应用。二、基础知识复习学生活动一回忆课本知识，回答下列问题：1、以豌豆杂交实验一为例，说出分离定律中有哪些规律性比例？2、以豌豆

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所属课文：基因的自由组合定律

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2019-06-04 20:38:00

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学校：大姚县第一中学

基因的自由组合定律教案板书设计

未知

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关键词：基因的自由组合定律教案板书设计

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比例分析法--解决两大遗传规律题

云南省楚雄州大姚县大姚一中刘志艳

一、学习目标：

通过高考题的解答分析，巩固复习分离定律和自由组合定律的规律性比例在解决两大遗传规律题中的应用。

二、基础知识复习

学生活动一

回忆课本知识，回答下列问题：

1、以豌豆杂交实验一为例，说出分离定律中有哪些规律性比例？

2、以豌豆杂交实验二为例，说出自由组合定律中有哪些规律性比例？

三、高考题训练分析

学生活动二

（一）

标杆题：《考前》22页，2016.全国卷Ⅱ.T6

要求：

在自习课解答的基础上

1、说出从题目中的那句话或那个关键词获取了什么信息？

2、从获取的信息联系了那个知识点？能推导出什么结论？

（二）类比题：

《考前》23页，2017.全国卷Ⅱ.T6 要求：

在自习课解答的基础上

1、说出从题目中的那句话或那个关键词获取了什么信息？

2、从获取的信息联系了那个知识点？能推导出什么结论？

（三）拓展题：

《考前》25页，2017.全国卷Ⅰ.T6 （四）小结：

遗传题中获取到比例信息

与规律性比例比较（相同或变式）

推导亲代或子代的基因型或表现型并计算相关比例

（五）课后巩固训练：

1、《考前》24页，2017.全国卷Ⅰ.T32节选

2、《考前》24页，2016.全国卷Ⅱ.T6

关于本教案的常见问题

Q：基因的自由组合定律教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基因的自由组合定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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