一 “治世不一道，便国不必法古”优秀教案设计

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编号：002 二、商鞅变法

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【学习目标】

1．知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

2．了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。

【自主学习】

一、背景：

（一）时代背景：春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。

1.政治：分封制、宗法制破坏，社会结构处于大变动之中，各国都面临政治经济制度的重建。

2.经济：铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产力，井田制瓦解，土地私有化。

3.军事：战争频繁，为了富国强兵，各国纷纷变法（魏、楚）。

4.思想文化：百家争鸣局面，法家思想顺应了时代的需要，成为改革变法的思想理论武器。

（二）秦国状况：秦国落后于东方各国；秦孝公求贤变法，重用商鞅。

（三）个人因素：商鞅的变法宣传和改革精神。

二、内容：

（一）经济上：

1.废井田、开阡陌，承认土地私有，允许土地买卖——维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性。

2.奖励耕织、重农抑商——调动了农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦统一六国奠定了物质基础。但也奠定了中国此后对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力。

3.统一度量衡——有利于经济的交流和发展。

（二）军事上：

奖励军功，废除“世卿世禄制”，实行赐爵制度——提高了军队的战斗力；打击了奴隶主旧贵族，提高了新兴地主的政治地位，扩大了统治基础。

（三）政治上：

1.废除分封制，推广县制——秦的郡县制逐渐形成，加强了中央集权。

2.实行什伍连坐制度——强化了对基层民众的管理和统治。

（四）思想文化上：“燔诗书而明法令”——加强了思想控制.但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制。

（五）社会习俗：

“塞私门之请”，移风易俗；禁止父子兄弟共居——进一步发展了小农生产，有利于国家赋税征收、加强了秦国的集权统治。依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合。

三、历史作用

（一）性质：商鞅变法是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。

（二）作用：

1．经济上：改变了旧生产关系,从根本上确立了封建土地私有制度,发展了封建地主经济,增强了国力。

2．政治上：打击了旧贵族,强化了中央集权;地方上推行县制等措施,长期得到沿用,对后世影响深远。

3．军事上：极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。

总之，商鞅变法实现了富国强兵，综合国力大增，为秦后来统一全国奠定了基础。

四、商鞅变法成功的因素：

1．顺应封建制取代奴隶制的历史潮流，合乎秦国国情,符合新兴地主阶级的要求（根本原因）

2．秦孝公的大力支持,变法措施实行坚决,这是成功的重要原因。

3．有充裕的时间，施行十年，令百姓能适应及接受

4．改革措施全面彻底。法律一经制定就坚决实施。执法如山，厉行法治，赏罚分明。

5．重农抑商，令百姓温饱，故获人民拥护。

6．充分的舆论宣传，取信于民；有全盘计划，先奖励生产军功，然后才迁都求出击。

※指导思想：法家思想。

宗旨（目的）：富国强兵。

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编号：002 【史料探究】阅读下列材料：

材料一 孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。……卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。……吾说公以王道，公善之而未用也。……吾说公以霸道，其意欲用之矣。”卫鞅复见孝公。公与语，不自知口之前於席也。语数日不厌。

——《史记·商君列传》

材料二

三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。

——《史记·秦本纪》

材料三

大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山

泽之税，国富民强，……其后卒并六国而成帝业。

文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。

——桓宽《盐铁论·非鞅篇》

请回答：

（1）结合时代特征，分析材料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之道的原因。（2分）

（2）依据材料二概括商鞅变法的核心思想，结合所学知识指出其具体措施。（4分）

（3）依据材料三，分析“大夫”和“文学”两派对商鞅变法有何不同评价？（2分）

（4）你认为应该如何正确评价历史上的改革？（2分）

（1）社会大变革，战争频繁；帝王之道不符合形势要求，霸王之道有利于富国强兵。（2分）

（2）思想：法治、农战。（2分）

措施：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，实行二十等爵制；燔诗书明法令。（2分）

（3）人夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制中央集权制度奠定基础；

文学：导致秦朝迅速败亡。（2分）

（4）把改革放到特定的历史条件下；以是否有利于生产力发展为标准；以是否顺应历史发展趋势和时代潮流为标准。（2分，任答2点）

【巩固检测】

公元前7～前3世纪的古希腊和中国，都经历着划时代的变革，涌现出梭伦和商鞅等大批的改革家，面对不同的社会危机，他们在政治、经济等领域里进行了一系列的改革探索，对各自历史发展产生了深远影响。阅读材料，回答问题。

材料一

恩格斯在评价梭伦改革时说：“这样，在制度中便加入了一个全新的因素——私有财产……于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族(贵族)制度遭到了失败。”

——马啸原《西方政治制度史》

材料二

秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

请回答：

(1)两次改革要解决的主要矛盾各是什么？

(2)梭伦改革措施中的哪些内容体现了恩格斯的评价？

(3)材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？

(4)结合所学知识，简述商鞅变法和梭伦改革对东西方文明的经济模式和政治体制的形成发展产生的不同影响。

（1）商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾；梭伦改革：贵族与平民的矛盾。（2分）

(2)按照财产将公民划分为四个等级，财产资格决定公民享有的权利。（2分）

(3)废井田，开阡陌；奖励耕织；奖励军功；重农抑商。（2分，每点1分）

(4)商鞅变法促进了农耕经济的发展，促进了中央集权制度的建立。（2分）梭伦改革有利于工商业的发展，使雅典走上民主政治的轨道。（2分）

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