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3.2.2直线的两点式方程张春馨教学目标:1、知识与技能:(1)掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围;(2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。2、过程与方法:让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点。3、情感态度与价值观:(1)认识事物
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3.2.2 直线的两点式方程优质课教案内容
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关键词:3.2.2 直线的两点式方程优质课教案内容
正文
3.2.2
直线的两点式方程
张春馨
教学目标:
1、知识与技能:
(1)掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围;(2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。
2、过程与方法:让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点。
3、情感态度与价值观:(1)认识事物之间的普遍联系与相互转化;(2)培养学生树立辩证统一的观点,培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神.(3)
培养学生的空间想象能力和抽象括能力。
教学重点、难点:
教学重点:直线方程两点式和截距式
教学难点:关于两点式的推导以及斜率k不存在或斜率k=0时对两点式方程的讨论及变形.[来教学过程:
一.
引入新课:
1.利用点斜式解答如下问题
(1)已知直线l经过两点P1,2),P2(3,5)
,求直线
l的方程. 1((2)已知两点P
其
中(x1x2,y1y2),求通过这两点的1(x1,x2),P2(x2,y2)直线方程。
(x1,x2),P2(x2,y2)中有x1x2,或y1y2,此时这2.对上中的(2)若点P1两点的直线方程是什么?
二.新课:
1.直线的两点式方程定义:已知直线l过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),当x1x2,y1y2时,直线l的方程为yy1xx1.这个方程是由直线l上的两点确定的,因此称为直线的两y2y1x2x1点式方程,简称两点式. 2.直线的截距式方程的定义
已知直线l过点A(a,0),B(0,b)(a0,b0),则由直线的两点式方程可以得到直线l的方程为
___________.
我们把直线l与x轴的交点的横坐标a叫做直线在x轴上的_____________,此时直线在y轴上的截距是
___________. 这个方程由直线l在两个坐标轴上的截距a和b确定,因此叫做直线的截距式方程,简称截距式. 3.应用:
例1:已知三角形的顶点是A(5,0),B(3,3),C(0,2),求这个三角形三边所在的直线方程. 【思路分析】由直线的两点式或斜截式或截距式求解. 【解析】【解法一】(用两点式) 直线AB经过点A(-5,0),B(3,-3),由两点式得15=0,这就是直线AB的方程. 直线B、C经过点B(3,-3),C(0,2),由两点式得=0,这就是直线BC的方程. 直线AC过A(-5,0),C(0,2),由两点式得是直线AC的方程. 【解法二】(用斜截式求BC所在直线方程) ∵kBC=2(3)55, ∴由斜截式得y=-+2 0333y0x(5)整理得2x-5y+10=0,这就200(5)y(3)x3整理得5x+3y-62(3)03y0x(5),整理得3x+8y+303(5)整理得5x+3y-6=0,这就是直线BC的方程. 【解法三】(用截距式求直线AC的方程) ∵直线AC的横、纵截距分别为-5,2
∴由截距式得整理得2x-5y+10=0,这就是直线AC的方程. 【点评】此题可采用多种方法求解,体现了直线方程多种形式应用的灵活性,同学们予以重视. 在解法二和解法三中,只求出了一条直线的方程,请同学们仿照其做法,求另两条直线的方程,并与解法比较哪种方法更简单. 三.课堂练习:
1.求经过下列两点的直线的两点式方程,再化成斜截式方程. (1)P1(2,1),P2(0,3);(2)C(4,5),D(0,0). 2. 已知直线l经过点(1,6)和点(8,-8). (1)求直线l的两点式方程,并化为截距式; (2)求直线l与两坐标轴围成的图形面积. xy=1 52
四.小结:1.本节你学到哪些知识?
2.本节学会了哪些方法和技能?
五.课堂作业:
1. 过M(1,3),N(2,4)两点的直线的方程是(
)
A.y3x1y3x1y4x2y1x3
B.
C.
D.
4321341221434321y1y1x1y1x1x
B.
C.
D.y=x 11011111x6yxyxyxy1
B.0
C. 1
D.1
44646462. 过M(1,1),N(0,1)A(1,1)、B(0,-1)两点的直线的方程是(
)
A.3. 过P1(4,0)、P2(0,6)两点的直线方程是(
)
A.4.在x轴上的截距是2,在y轴的截距是-2的直线的方程是(
) A.x-y=2
B.x-y=-2 C.x+y=2
D.x+y=-2 5. 经过两点A(2,0),B(0,3)的直线的截距式方程为
6. 经过两点A(2,1),B(3,3)的直线的斜截式方程为
7. 经过两点A(1,4),B(2,3)的直线的截距式方程为
教学
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