1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计内容推荐｜教案在线预览

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1．1．2简单组合体的结构特征学习目标： 1．了解简单组合体的概念，认识一些简单组合体的结构特征。2．能找出组合体是由哪几种基本几何体构成。3．能画出组合体的立体图形和轴截面图形。学习重点学、难点：描述简单组合体的结构特征。学习方法：自主学习，合作探究。学习过程：一．自主学习：（认真阅读课本P1～6

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所属课文：1.1.2 简单组合体的结构特征

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2018-05-10 10:22:00

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学校：成都市田家炳中学

1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计内容推荐

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2018-05-10 10:22:00

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关键词：1.1.2 简单组合体的…教学设计内容推荐

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1．1．2简单组合体的结构特征

学习目标：

1．了解简单组合体的概念，认识一些简单组合体的结构特征。

2．能找出组合体是由哪几种基本几何体构成。

3．能画出组合体的立体图形和轴截面图形。

学习重点学、难点：描述简单组合体的结构特征。

学习方法：自主学习，合作探究。

学习过程：

一．自主学习：（认真阅读课本P1～6）

1.简单几何体的构成有两种基本形式：一种是由几种＿＿＿＿＿＿＿拼接而成；一种是由简单几何体＿＿＿＿＿＿＿＿一部分而成。

2．完成课本P7第1、2题，P9第3、4题。

二．合作探究：

例1．（A）说出如图所示几何体的主要结构特征：

变式训练：（A）说出下面两个几何体的主要结构特征。

例2．（A）描述图中的两个平面图形绕虚线旋转一周后形成的几何体。

学习如逆水行舟不进则退！

例3．（B）连接正方体的相邻各面的中心（所谓中心是指各面所在正方形的两条对角线的交点），所得的一个几何体是几面体？并画出图表示该几何体。

三．反馈检测：

1．（A）如图（1），（2）所示的两个几何体有什么区别？

2．（B）下面几何体的轴截面一定是圆面的是(

). A.圆柱

B.圆锥

C.球

D.圆台

3．（B）课本第10页B组第1和第2题；

四．拓展延升。（C）

1.如图所示，某人设计了某种产品的包装盒，他少设计了一部分，请你为它补上，使其成为两边均有盖的正方体盒子。（1）你有几种弥补的方法？（2）任意画出两种成功的设计。

2.课本第9页第5题。

五．课后反思：

学习如逆水行舟不进则退！

关于本教案的常见问题

Q：1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.2 简单组合体的结构特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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