资料摘要

第一章测试一、选择题1.若命题“如果p,那么q”为真,则() A.q⇒pC.﹁q⇒﹁p解析p⇒q⇔﹁q⇒﹁p. 2.对于向量a,b,c和实数λ,下列命题中真命题是() A.若a·b=0,则a=0或b=0 B.若λa=0,则λ=0或a=0 C.若a2=b2,则a=b或a=-bD.若a·b=a·c,则b

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题1.1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
74
下载次数
0
更新时间
2018-08-04 21:35:00
来源学校
学校:电白区电海中学

习题1.1公开课教学设计模版

未知
2018-08-04 21:35:00
74
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题1.1公开课教学设计模版

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题1.1公开课教学设计模版

正文

第一章测试

一、选择题1.若命题“如果p,那么q”为真,则(

) A.q⇒p

C.﹁q⇒﹁p

解析

p⇒q⇔﹁q⇒﹁p. 2.对于向量a,b,c和实数λ,下列命题中真命题是(

) A.若a·b=0,则a=0或b=0 B.若λa=0,则λ=0或a=0 C.若a2=b2,则a=b或a=-b

D.若a·b=a·c,则b=c

3.已知下列三个命题,其中真命题是(

) ①方程x2-x+2=0的判别式小于或等于零;②矩形的对角线垂直且平分;③3≥2. A.①②

C.②③

4.下列命题中,真命题是(

) A.∀x∈R,x>0

C.∃x∈R,x2≤-1

B.如果x<2,那么x<1 D.∀x∈R,x2+1≠0 B.①③

D.①

B.﹁p⇒﹁q

D.﹁q⇒p

π5.命题“若α=,则tanα=1”的逆否命题是(

) 4πA.若α≠,则tanα≠1

4πC.若tanα≠1,则α≠

46.设x∈R,则“x=1”是“x3=x”的(

) A.充分而不必要条件

C.充要条件

7.下列选项中,说法正确的是(

) A.命题“若am2

B.设a,b是向量,命题“若a=-b,则|a|=|b|”的否命题是真命题

C.命题“p∨q”为真命题,则命题p和q均为真命题

D.命题“∃x∈R,x2-x>0”的否定是“∀x∈R,x2-x≤0”

1 πB.若α=,则tanα≠1 4πD.若tanα=1,则α=

4B.必要而不充分条件

D.既不充分也不必要条件

8.命题“存在x0∈R,2x0≤0”的否定是(

) A.不存在x0∈R,2x0>0 B.存在x0∈R,2x0≥0 C.对任意的x∈R,2x≤0 D.对任意的x∈R,2x>0 9.(2013·安徽卷)“(2x-1)x=0”是“x=0”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

10.若向量a=(x,3)(x∈R),则“x=4是|a|=5”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

11.(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是(

) A.p∧q

C.p∧綈q

12.下面说法正确的是(

) 2A.命题“∃x0∈R,使得x20+x0+1≥0”的否定是“∀x∈R,使得x+x+1≥0”

B.綈p∧q

D.綈p∧綈q

B.实数x>y是x2>y2成立的充要条件

C.设p,q为简单命题,若“p∨q”为假命题,则“綈p∧綈q”也为假命题

D.命题“若α=0,则cosα=1”的逆否命题为真命题

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分,把答案填在题中横线上) 13.设α表示平面,a,b表示直线,给定下面四个命题:

①a∥α,a⊥b⇒b⊥α;

②a∥b,a⊥α⇒b⊥α;

③a⊥α,a⊥b⇒b∥α;

④a⊥α,b⊥α⇒a∥b. 其中正确命题的个数有________个.

14.设命题p:m2

14.“若(x-1)(y+2)≠0,则x≠1且y≠-2”的否命题是____________,逆否命题是____________.

2

15.下列若干命题中,正确命题的序号是________.

①“a=3”是直线ax+2y+2a=0和直线3x+(a-1)y-a+7=0平行的充分不必要条件;

②△ABC中,若acosA=bcosB,则该三角形形状为等腰三角形;

③两条异面直线在同一平面内的投影可能是两条互相垂直的直线;

④对于命题P:∃x∈R使得x2-x+1<0,则﹁p:∀x∈R,均有x2-x+1≥0. 16.命题“ax2-2ax-3>0不成立”是真命题,则实数a的取值范围是__________.

17.若不等式|x-1|<a成立的充分条件是0<x<4,则实数a的取值范围是__________.

18.已知命题p:∀x∈[1,2],x2-a≥0,命题q:∃x∈R,x2+2ax+2-a=0,若“p∧q”为真命题,则实数a的取值范围是__________.

三、解答题(本大题共6小题,满分70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 2219.(12分)设命题p:∃x0∈R,x20+2ax0-a=0.命题q:∀x∈R,ax+4x+a≥-2x+1.如果命题“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数a的取值范围.

20.

(2)∀x∈R,不等式4mx2-2mx-1<0恒成立,求m的取值范围.

3

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-04 21:35:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 74
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147513

来自:学校:电白区电海中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题1.1公开课教学设计模版是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题1.1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。