5.跳竹竿第一课时导学案

竹竿舞教案

一、设计理念

本课在《体育与健身课程标准》的教学理念指导下，努力贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验、自主探究、合作与交往。教学中给学生一个情景，让他们去体验；并使用节奏感强的音乐，锻炼学生的节奏性及协调性。教师由管理者转为参与者，由控制者转为帮助者，由主导者转为引导者。

二、教材分析

将苗族“竹竿舞”引进课堂，让学生在舞动中体验本族体育文化，加深学生对本族文化的了解，增强学生的民族自信心和自豪感，弘扬民族文化，将德育渗透到体育教学中。通过对它的学习与尝试，还有利于发展学生身体的灵敏、耐力等素质，特别是有利于提高动作的节奏感和协调性。另外，“竹竿舞”跳法多样，竹竿的开合变化灵活，能调动学生积极思维，运用多种感官参与活动的能力；能提高学生自主探究学习的能力；能培养学生间的相互合作能力、创新意识。此舞蹈有利于促进学生身心和谐发展。

三、教学分析

高中学生已经有一定的模仿与学习能力也具备一定的自我保护能力，但对竹竿舞的跳法还不了解，为了激发学生跳竹竿舞的兴趣，我首先介绍苗族竹竿舞的基本动作和跳法，并通过让学生体验敲竹杆的节奏性来吸引学生进行跳跃。通过这样的引导，使得学生不由自主的参与到我们的活动中来。学跳竹竿舞是从易到难的一个过程，通过学跳竹竿舞,让学生从中体会本民族的舞蹈特色,在课堂中体验跳竹竿舞的快乐。

四、教学目标

1、认知目标：让学生学会竹竿的操作，了解竹竿舞的基本练习方法。

2、技能目标：初步掌握竹竿舞基本步法、跳法、敲竹竿的节奏，在轻松活泼的气氛中发展灵敏、协调、弹跳等身体素质。

3、情感目标：培养学生热爱本民族传统体育和团结协作精神，在体验跳竹竿舞的乐趣中培养学生积极学习、相互合作、团结一致的良好习惯。

五、教学重点：

动作协调，有节奏感，掌握跳竹竿舞的基本步法及手上动作。

六、教学难点：竹竿的敲击声和脚步动作加协调配合。

七、教学方法

1、教

法：

模仿法、练习法、体验法、实践操作法、巩固法等。

2、学

法：

通过观看教师的示范，让学生对竹竿舞有初步了解。在对竹竿舞不陌生的情况下，通过观察、模仿、体验、实践操作来提高学生学跳竹竿舞的积极性。

八、教学特色

(1）、把民族传统体育引入体育教学，更贴近日常生活，努力营造一种欢快和谐的喜庆情绪，使课堂学习生活化、调动学生学习积极性。同时弘扬民族传统体育文化，增强了学生的民族自信心和自豪感。

(2）、提倡以“学生为本”的教学理念，带动学生主动学习，学会模仿、学会自我锻炼，自我巩固、自我评价和相互评价，营造民主、平等、和谐的新型伙伴关系。

（3）、本课以竹竿为主线，贯穿课的始终；并将音乐引进体育课堂，活跃课堂气氛，刺激学习兴趣，提高练习效果。 （4）、整节课的设计和学习内容，将趣味、娱乐、活动、思想教育合理结合在一起。

九、教学 用具：

长竹竿若干根、

音箱1台

教

学

内

容

1.学习“竹杆舞”

基本步伐及敲杆方式

教

教师通过讲解示范法，语言提示法等教学方法，教授学生学习竹竿舞基本学

步法和敲杆方式，使70%学生基本会做，30%能够了解。并培养学生团结目

协作的精神。

标

顺序

内

容

与

要

点

组

织

与

教

法

次数

时间

一、课堂常规

（一）体育委员整队，清查（一）组织：成四列横队集合。

人数。

（二）师生问好。

（三）宣布课的内容和任务。

（四）安排见习生，检查服装。

准

备

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

@

2min

（二）要求：快、静、齐。

。

二、韵律操《青春修炼手册》

（一）组织：同上队形散开

部

分

三、体育游戏：钓鱼

所有同学围成一个圈，中间同学手持竹竿，在中心进行

缓慢转动，其他同学依次跳组织形式：

起，并保证不被碰到，被碰到的同学要到中间接替，进行转动

（二）教法：听音乐节奏教师

领做。

4min

5min 1、

组织学生分成两组，进行

钓鱼游戏。

一、

1、学习竹竿舞敲杆一、组织学生进行竹竿舞敲

时的姿势及握杆方式。

杆是的姿势及握杆方式的学

（1）盘腿坐

（2）单膝跪地

习。

10－15min （3）提竿时两脚前后开立

组织形式：

2、学习竹竿舞握杆方式

基

握杆时两拇指前伸放于竹

竿表面。

本

二、1、学***敲的基

本技巧和平地跳杆基本技部

巧。

分

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

1、学***敲基本要领。

要求：（1）竹竿打开的位置

与肩同宽

3~5（2）握竿时拇指前伸放于竹次

竿表面

（3）两竹竿在底杆上平行开合敲击不要抬高敲击

（4）平地跳杆时注意节奏、身体向上走，小腿不往后、侧踢

顺序

内

容

与

要

点

组

织

与

教

法

次数

时间

10－15min 三、学习单手提敲的基本技1、

学习单手提敲基本要领。

基

巧和提竿后钻竿技巧。

要求：（1）与肩同宽

（2）12拍平敲34拍提竿

本

（3）垂直往上提竿、翻腕。

不要外摆。

部

四、课课练

1认真进行课课练的练习

1、男生进行俯卧撑练习

3－5分

2、女生进行平板支撑练习

要求：动作标准到位

次

结

一、集合组织放松。

5min

二、总结本次课的内容及学（一）组织：在一个规定的束

生的学习情况。

三、安排收捡归还器材。

部

四、宣布下课师生再见。

分

预

计

生

理

负

荷

曲

线

区域放松。

（二）教法：配合音乐节奏，进行放松操

课 后 小 结