男（女）生成套动作教案推荐｜教案在线预览

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《健美操》教学设计遵义市第二十一中学李豪设计与说明：一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中生身心健康发展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学理念，发展学生的综合素质，创设一个和谐、宽松、愉快的育人环境。因材施教，注重学生的心理体验，发

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所属课文：男（女）生成套动作

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2018-06-23 11:12:00

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学校：遵义市第二十一中学

男（女）生成套动作教案推荐

未知

2018-06-23 11:12:00

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关键词：男（女）生成套动作教案推荐

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《健美操》教学设计

遵义市第二十一中学

李

豪

设计与说明：

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中生身心健康发展规律，重视学生的情感体验。

贯彻以“学生为主体”的教学理念，发展学生的综合素质，创设一个和谐、宽松、愉快的育人环境。

因材施教，注重学生的心理体验，发展学生的个性，培养学生的创新、探索能力。

本节课进行健美操教学，打破传统传统的健身方式，学生在音乐伴奏下进行学习，可以有效激发学生兴趣，增强学生协调性、腿部力量，提高学生心肺功能。

二、教材分析

本课选用的是人教版《体育与健康标准》普通高中课程第九章第二节的健美操运动，本课的内容是第三套大众健美操第一级第一段组合，健美操是在节奏鲜明、韵律感强的音乐伴奏下，进行身体各部位的练习，是以塑造人体自身健康、健美体型为目标，融体操、舞蹈、音乐为一体的新兴体操项目。中学生正处于青春发育期，身体的解剖生理特征有明显变化，对有艺术特征和能表现美的健美操、健身操十分感兴趣。因此，高中阶段，学习健美操不仅锻炼身体、发展体能、愉悦身心、塑造体型，还有助于促进神经系统的均衡发展。

三、学情分析

我校位于遵义市，多数学生来自于农村，本次授课班级为高二理科班的学生，班级组成为男女生各一半。他们对于项目的选择差异较大，男生对于健美操的兴趣相对来说小得多，他们比较害羞，不敢展示，但是学生的身体素质都比较好，而且纪律和集体荣誉感很强，善于学习。

四、教学流程

1、开始及准备部分：

以集中学生注意力和热身为主，学生成体操队形站好，教师在音乐伴奏下带领学生做热身活动，激发学生学习兴趣。

2、基本部分：

第一步、教师在音乐伴奏下带领学生学习，通过提示引领学生由步伐到手臂的练习。

第二步、采用讲解示范，指导纠错，表扬鼓励等教学方法对第一个组合动作进行学习。

第三步、小组练习，通过分组，在组长带领下，学生之间相互讨论，共同练习，教师巡回指导。

第四步、展示环节、小组展示，激发学生展示自我的兴趣，引导学生对美的欣赏。

3、结束部分：

第一步、教师带领学生在音乐伴奏下进行放松。

第二步、点评，教师对学生的表现进行评价。

五、场地布置及器材

1、运动场一块。

2、音响一台

六、安全措施

因为本次课是第一次，学生对基本步伐不理解，所以为了避免学生由于急于学习而受伤，练操的时候有步伐变化的时候学生把脚后跟抬起来，便于步伐变化，重心变化的时候注意缓冲。

关于本教案的常见问题

Q：男（女）生成套动作教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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