4.其他名师教学设计1

软式棒球课教学设计

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准水平（选修类运动）的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，并结合我校体育办学特色（棒球、健美操省特色项目学校），如何利用体育模块课教学激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体观念。

二、教学目标：

1、认知目标：通过软式棒球课程学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。

2、技能目标：通过软式棒球课程学习，让同学们基本上能撑握棒球的各项基本技术，并能进行简单的棒球比赛和对棒球比赛规则的了解，。

3、情感目标：使同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。

三、学情分析：

本节上课的学生为高二年级选修软式棒球项目的男性学生，绝大部分在之前是没有接触过棒球运动，但这些学生都具有很高的求知欲望，棒球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能。棒球比赛对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的团队协助能力和拼命追击、死缠到底的棒球精神。

四、教学内容分析：

本节课是软式棒球模块课的第五次课，教学内容是软式棒球传接球、垒上传接球、教学比赛练习。棒球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，棒球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，棒球是高中体育教学的选修教材。由于棒球项目在中国普及率不高，绝大部分人都没有接触过这个项目，对棒球的比赛规则和技术动作都没有撑握，所以在教学的初步阶段有一定的难度，但也是这个项目的新鲜度和这个项目所具有的特有魅力，使大部分学生一接触该项目后就深深喜欢，通过这几年在我校普及后，学校大部分学生在礼仪、团队协助，身体素质特方面都得到了很大的提升，所以棒球是一项有很高高锻炼价值的运动项目。

五、本课的重、难点：

重点：握球转体——伸踏转髋——传球。

难点：接传球动作连贯、协调。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

七、教学过程：

（一）开始部分（

2’

）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分（

5’

）

1、学生成两路纵队绕篮球场慢跑一圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、徒手操：

（1）、手腕运动

（2）、肩绕环运动

（3）、拉肩运动

（4）、正压腿运动

（三）基本部分（

30’

）

1、学习棒球传接球技术（

7’

）

动作要领：传球动作开始于腿，然后要转腰，带动肩的转动，最后通过大臂，小臂，把力量传到球上，在出手的瞬间还需要手指拨球。徒手接球动作首先要注意球的落点，判断好落点后，手腕合并手掌成半圆，接球后双手合拢，双手收于腹前，为传球作准备。

组织：全班两人一组相互练习传接球动作

教法：

（1）、教师讲解传、接球技术动作

（2）、给学生做正确示范动作

（3）、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确传、接球的手型动作。

2、垒上传接球练习（

10’

）

动作要领：接球后传球到垒上队员，在接到球后，身体迅速偏向要传垒上的队员，一个或两个垫步动作，用适当的力度把球传给垒上队员，接球队员要判断球的方向和落点，前后脚站在垒包上，做好接球准备。

组织：把全班分成四组，按比赛状态两出局满垒的情况下练习

教法：

（1）、教师讲解垒上传、接球技术动作

（2）、给学生做正确示范动作

（3）、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确垒上传、接球的手型动作要求。

3、教学比赛（

13’

）

组织：把全班分成四组进行比赛，每组十人，防守组安排2名同学做裁判，进攻方10人按击球顺序时行比赛。

教法：

（1）、教师讲解比赛规则和要求

（2）、教师对在比赛过程中出现的争议球进行解释。

要求：双方要服从裁判的判法，注意安全

（四）、结束部分：（

3’

）

1、放松操

2、对本课进行小结，布置收回器材

八、场地器材：

1、篮球场2块，软式棒球40个，跑垒垫12张，小黑板一块。

九、预计教学效果：

预计平均心率为：120--125次/分，

预计最高心率为：150次/分，

运动密度约为55%，运动负荷为中等。