用发展的观点观察问题优质课一等奖教案

《用发展的眼光看问题》公开课教案

知识目标：

识记：事物发展的前提性与曲折性相统一的原理。

理解：

①联系实际，正确理解为什么新事物必定战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。

②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，结合具体事例说明：应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。

能力目标：

⑴辩证思维能力：通过教学，培养学生以事物发展前进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力；

⑵理论联系实际的能力：通过对原理的学习和分析理解，提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力；在当前和今后的改革事业中，提高适应和参与的能力。

情感态度价值观目标：

通过对本框题的学习，要做到正确对待人生道路上的曲折，要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。

〖重难点〗事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。

导入新课:漫漫人生路，很多人都会经历许多挫折和磨难，有的人坚强面对，有的人消极悲观，甚至想到了结束自己的生命，下面就请同学们观看一段视频。--播放视频

好，如果你身边有这样一位朋友，你会如何劝导他？

学生会从各种各样的角度去谈为什么不能轻易选择自杀。

师总结：那么，从哲学的角度，我们可以怎么劝导他呢？

前途是光明的，道路是曲折的！

我们前面学过，事物发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，那么到底什么是新事物，什么是旧事物呢？请同学们看书P64，找到新事物的概念。

新事物：符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。

师：你能不能根据新事物的含义来说出旧事物的概念呢？

旧事物：不符合客观规律，不具有强大生命力和远大前途的事物。

也就是判断新旧事物的标准是什么？是否符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。

那么下面，我们就来判断下面几个什么是新事物。

1、电脑算命

2、3G手机

3、建国初的人民公社化运动

4、计算机网络

5、人才市场

答案是：1、3 不是新事物，其余都是。

师：

3G手机与传统手机相比，有什么优势？

生：因为它能接受电视节目，在人们休闲时间可以用手机看电视，更符合人的喜好，跟传统手机相比，有无可比拟的优越性。

师：非常棒，因为新事物与旧事物相比有无可比拟的优越性，而且更符合人的根本利益和需要。所以新事物一定会战胜旧事物，所以前途是光明的。

打出幻灯片：

1、前途（趋势）是光明的

①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物;

②新事物具有旧事物无可比拟的优越性；

③在社会历史领域，新事物反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

师：那你会不会去买3G手机呢？

生：会，因为有更好的功能。

不会，因为价格昂贵。

不会，也许会比较耗电，或者机器不稳定。

师：看来能接受电视节目的手机虽然是新事物，但是他一开始总是不完善的，而且人们接受它需要一个过程，所以事物发展的道路是曲折的。

打出幻灯片。

2、事物发展的道路是曲折的

①.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

②.人们对新事物的认识也有一个过程。

③.旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。

所以通过新旧事物的比较，我们可以得出事物发展的趋势是曲折性和前进性的统一。

来到高二，同学们的课业负担又加重了，好多同学都发出这样的感慨：（播放周杰伦的《蜗牛》）

n作业太多了，做都做不完。

n这次考试又考了不及格，回去准得挨批。

n好累啊，好想睡觉。

n

努力了好久，可成绩还是没有起色。

n……

你是不是也有同样的感慨？你会如何运用今天所学的知识面对成长道路的困难和挫折？请以小组为单位互相讨论下，歌曲结束派代表作答。

生：前途是光明的，道路是曲折的，我们要对前途充满信心，努力学习，不怕挫折和困难，同时也要做好长期作战的准备。

师：总结事物发展趋势的原理方法论：

原理：前途是光明的，道路是曲折的。

方法论：我们既要充满胜利的信心，又要有长期作战的思想准备。

过渡：刚才我们研究了事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，那么事物发展的状态又是如何呢？

播放《扁鹊见蔡桓公》的FLASH。

蔡桓公的死是不是突然发生的？他的死给你什么启示？

生：任何事物的的变化发展都是由量变开始的。看书P65

量变的内涵、特点及其表现是什么？请同学举例说明。

质变的内涵、特点及其表现是什么？请同学举例说明。

下面给大家一组变化，属于质变的是(ACE):

•A.水结成冰

•B.冷水变成热水

•C.食物发霉

•D.资本主义由自由竞争到垄断

•E.鸡蛋变成小鸡

•F.朝核六方会谈有缓和的迹象

很好，同学们已经能够非常准确的掌握量变和质变的概念，那么他们之间有没有关系呢？

请看下面一组例子。

1、n不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀子《劝学》

文中提到的量变、质变分别是什么？要积小流，成江海，必须要怎么样？所以量变是质变的前提和必要准备。

2、给出一组漫画《一切正常》

文中的量变和质变又是什么？量变导致的必然结果是？

3、给出从生命的出现到现代文明的出现的图表，问：这一段发展过程是不是只经历了一次量变到质变的过程？

师：总结刚才三个例子，得出量变和质变的辩证关系。打出幻灯片：

量变与质变的辩证关系：

（1）量变是质变的前提和必要准备

事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。

（2）质变是量变的必然结果。

事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。

（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。

期中考试来了，

甲同学说：学***时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。

乙同学说：用功学习了半个学期，这次期中考试终于可以一展身手了。

丙同学说：我从今天一直到期中考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。

这三位同学的说法你有什么评价？分小组讨论一分钟。

得出方法论要求：

①.重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；

②.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③.控制量变，坚持适度原则

最后总结。（幻灯片打出）

（二）用发展的观点看问题。

1、发展的趋势：事物的发展前途是光明的，道路是曲折的。（A）

（1）前途是光明的。（原因）

（2）道路是曲折的。（原因）

（3）前进性和曲折性统一的原理与方法论？

原理：事物的发展是前进性和曲折性的统一。

方法论：我们既要充满胜利的信心，又要有长期作

战的思想准备。

2、发展的状态：量变与质变的辩证关系及其指导意义。（C）

（1）量变和质变的含义。

（2）量变与质变的辩证关系和方法论。

原理：①.量变是质变的前提和必要准备；

②.质变是量变的必然结果。

③.质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。

方法论：①.重视量变，积极做好量的积累；

②.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；

③.控制量变，坚持适度原则。

练习：

今年是中国建国60周年，从新中国成立到改革开放，从人民翻身做主人到国家的繁荣富强，中国经历了风风雨雨，也创造了无数辉煌。

请用哲学生活的知识分析中国的发展道路。