单手肩上传接球优秀教案

原地单手肩上传接球

授课原地单手肩上传教学对授课教高二3班

内容

接球

象

师

陈立巍

课型

新授课

教学技能目标：通过练习使85%以上的学生初步学会原地单手肩上传接球的技目术动作，并能简单运用结合；发展学生灵敏、协调等身体素质。

标

情感目标：培养学生积极思考、相互合作的学习能力。

重

重点：挥臂

压腕

难

点

难点：上下肢的协调配合

课的部分

内容

教法过程

学法过程

组织要求和设计意图

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

●

认知目标：通过学习建立正确的动作概念，了解单手肩上传接球在篮球运动中的作用，激发学生对篮球运动的兴趣。

次时数

间

4

1、集合整队

1、师生问好

1、快速集合

宣布上课内

2、检查人数

2、

2、精神饱满、3、师生问好

容

开始提出学习目充满信心

4、安排见习3、部分

标

生

导入：绕场慢组织跑动路线

跑、取球、行

进间运球

球性练习：

1、教师讲解示

1、原地高、范练习动作

低运球

准

2、提示用力部2、拨球练习

位，以及动作

要求。

备

3、胸前肩上

引球练习

3、口令结合

部

4、抛球接球

分

练习

听从指挥慢跑，取球，运球

成体操队形散开

4

*

8

3

1

1

1

2

1、认真模仿、通过有针对性的球听从老师口令感练习，培养学生进行练习

对接球的判断意识

和反应能力、进一2、按老师要求步熟悉球感。

练习

3、自信满满

设计意图：

5、“争分夺1、教师讲解练1、认真听讲练练习5的组织队形：

秒”

习的方法

习方法

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

接球活动：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

两人一组，2、在练习中教每人一球。举师提示起动的球至肩上，同要点和练习的时放球落地反要求。

弹。快速启动，3、听口令统一在对方的球再活动

次落回地前将

球接住。

（只能让球落地一次）

2、两人一组尝试练习

练习要求：方向统一

●

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

2

距离合适

注意安全

基

本

学生传接球导1、教师语言提导入练习：两问导入：学生人进行传接球入练习：

练习。

复习双手胸进行传球练习；教师展示

前传接球

单手肩上传接

球。

学习单手肩上练习1：认真听2、讲解示范单讲和观察后，传接球：

手肩上传球动听教师口令，

作要领。

持球尝试近距传球动作要

离练习。

领：

右手传球3、教师巡回指练习2：两人一时，左脚向传导，口头评定，球近距离进行球方向上一小即时纠错。

原地单手肩上步，双手将球传球练习，逐引至右肩侧上

渐加大距离。

方。手腕后屈，

右手持球的后

上方；出球时，4、强调重难练习3：、两右脚蹬地同时点，采用集体人一球4-5米转体，前臂迅讲解和个人讲单手肩上传接速前甩，压腕，解相结合。

球练习，过渡通过手指的拨到5-7米练

球将球传出。

习；根据个人♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

10

21

●

设计意图：

练习1—着重练习蹬转、挥臂和压腕，感受腕部发力，初步建立技术概念。

练习2—通过练习，逐步提高对传球技术的掌握。体验挥臂、压腕、手指拨球。

练习3—练习中教师通过不同动作的示范，让学生参与评价，加深学生对完整技术动作的理解。

10 -- 15 15 -20 15 -- 20

部

分

实际情况调整传接球的距

离，传球时掌5、选出学生进

握手腕力量的行展示活动，接球动作要控制。

及时点评，进领：

行鼓励。

练习4：两人

主动伸臂一球，一人运

迎球，接球缓球至折返点冲至腹前,还

后，原路返回原成基本姿6、提示学生在急停，用单手势。

练习中通过观肩上传球给另察、模仿，相一人，跑回，

互技评。经过循环练习。（各

老师指导纠人根据自己的

正，不断改进力量调整传球

和掌握动作技距离。）

术。

练习5：越过一定高度的传球：

传接球练习要

求：

1、掌握正确的技术动作

：蹬转、挥臂、压腕、拨指

2、注意传球的落点

：胸腹前

练习4、5—加强学生对传球路线和落点的掌控，以及挥臂力量的控制。锻炼学生的运用能力，培养判断、反应、协调等能力。

8 -- 10 8 -- 10

要求：

传接球时注意落点和高度

♀♀♀♀♀♀♀♀④

练习5的组织队形：

四人一组成♀♀♀♀♀♀♀♀③

纵队。①和② 分别持球，由♀♀♀♀♀♀♀♀②

①开始将球传

给③后随即跑向④的位置，♀♀♀♀♀♀♀♀①

②随后运球至

①的位置，③、④前行到②、③的位置；依次进行。

球需从头顶传过。

教师带领学1、跟随老师做放松舞步：

1、生做各种上下动作，进行放

肢的放松，调松。

跟随老师整呼吸，放松

进行上下肢的

心情。

肌肉放松，调2、在舞步中放结束2、语言提示学松心情，解除整身心。

部分

生放松，动作疲劳。

放松，有节奏。

3、小结评价

4、回收器材

5、师生再见

器篮球40个、音乐播放器

材

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

●

5