原地单手肩上投篮ppt课件配套教案内容

篮球原地持球突破课时计划

班级

教学内容

高一（1）

人数

74人

课次

第2次课

任课教师

金延宏

1、原地持球突破

2、体能练习

1、初步学习行进间体前换手运球突破，使75%的学生掌握动作技术，并能加以应用。

教学目2、通过学习，培养学生自主学练、自主探究、学会学习、学会创造、学会合作、主动参与学习的意识。

标

3、发展学生身体的灵活性及协调配合能力，培养学生积极参与，相互合作，体验成功的乐趣，促进身心发展，勇于拼搏的精神的集体荣誉感。

篮球交叉步突破篮球交叉步突破时机、转身、探肩的连接

教学

重点

身体协调性

难点

重难点

组织形式、要过程

教学内容

时间

次数

教师活动

学生活动

求

1、指定集队形（图一）

1、体委整队，师合地点×××××

生问好。

集合。

×××××

2、检查人数，安2、向老师×××××

一、课堂常2′

排见习生。

问好。

×××××

规

3、教师宣布本课3、认真听△

内容，任务要讲，明要求：静、快、准备部求和目标。

确目齐，精神分

标。

饱满

10′

学生持组织学生持球准组织：散点

球积极备活动练习，要求：自主练二、准备活自主练8′

并观察、指习各种形动

习，熟导，适时参式的运球悉球与。

和投篮。

性。

1、出示球星突破1、学生观组织队形：

图片，并介绍看、思集中观看、交有关球星，激考、交流。

发学习兴趣。

流。

××××→2、教师示范

2、学生徒↑↑↑↑组织学生在手模仿↑

场地上尝试练习

××××→一、学习原

徒手实践过3、学生分↑↑↑↑基本部地持球

障碍物练习，四组持↑

分

交叉步24′

并巡视观察球在场××××→30′

突破技

点拨、参与。

地上自↑↑↑↑术

3次

3、集中点评，学主练↑

生练习情况习，尝××××→及存在的问试实践↑↑↑↑题。

运用自↑

4、提问：超越对己的动图二

手和障碍最作和经要求：认真练大的困难是验。

习，相互

什么？引出本节课的重点和难点

3、学生代表演示自己的动作。

4、学生认真听讲思考回答，观看示范，讲解，并跟随教师一道模仿练习。

5、学生自主在场地上尝试实践练习。

6、学生认真听讲，学生代表展示动作。

(组织同图三) 7、学生分组练习

观看模仿，并体验，运用自己的经验尝试学习。

组织队形：

×××××

×××××

×××××

×××××

△

图三

2次

5、学生行进间抛球接球后做持球突破动作。

6、集中讲解，并组织学生示范、展示，教师示范，并点评，提出要求。

基本部分

30′

组织队形：散点要求：自主练习，相互交流体验探究(组织同图三) ×●→

×

×●→

×

×●→

×

图四

要求：认真练习，相互观察，积极思考。

二、体能练习：

折返跑、

仰卧起坐、

俯卧撑、

6′

1、认真听讲，明确规则、方法、要1、提出练习内容求。

和要求。

2、学生分2、担任裁判

四组练3、集中点评。

习。

。

3、认真听讲，参与评价。

×××××

×××××

×××××

×××××

△

要求：认真练习、完成练习任务

结束部分

5′

一、集体放松

1、上肢

2、下肢

3′

1、集合，放置器1、吹哨集合

材。

4×82、教师引导学生2、随教师拍

放松。

一道进行身心放松。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

△

要求：迅速集合，积极

放松身心。

1、自评、互评，1、教师小结，并认真听引导学生参讲，并组织队形：

与评价。

提出置同上

2、布置课后作疑。

要求：积极参业。

2、认真听2′

与评价，3、下课，师生再讲。

并涌跃提见，击掌解3、和教师出问题。

散。

再见，

4、组织学生回收击掌解器材。

散。

4、回收器材。

预计平均心率：130-140次/分篮球场1个，篮球16个，。

钟。预计密度：35%-45%。心理负荷：良好。

二、结束常规

场地器材