原地单手肩上投篮优秀教案说课稿

名称

基本信息

执教者

所属教材目录

教材分析

学情分析

篮球原地单手肩上投篮

王飞

体育与健康第一册

课时

8

篮球单手肩上投篮和游戏：球性练习，这是高一年级主要教学内容之一，篮球是学生喜欢的运动项目，学会篮球技术，会成为终身体育锻炼的基础。在学习过程中，穿插游戏教学，提高学习兴趣。

本课教授学习对象是高一年级学生，他们对篮球项目特别喜爱，并且在原来学习中已经掌握了篮球运球，传球，最简单的投篮动作，有一定的学习基础和球性，进一步提高其技术动作与技能。

知识与能力目标

通过篮球单手肩上投篮的学习和熟悉球星的游戏练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

教学目标

通过对篮球单手肩上投篮动作的学***多数学生掌握动作要领，过程与方法目标

并且通过游戏，熟悉球性，使学生能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。

情感态度与价值建立良好的人际关系，通过游戏练习，培养学生勇敢，机智，果断和观目标

团结一致，密切配合的集体主义精神。

教学重难点

重点

难点

顶肘，压腕，拨球

全身协调用力

教学策略与

设计说本课的基本理念是以学生为主体，把教师的教转化为学生学的过程，并且通过讨论，合明

作、探究等学习方法使学生掌握动作，提高学习兴趣。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

体委带队，学生精神饱满，注意力集中

1、听从教师的引导

2、按照老师的要求进行绕着跑

3、愉快的跟老师一起做徒手操

1、主动讨论，怎样才投的准

积极主动的投入练习中

主动练习，找出投篮的准确方法

认真听老师讲，看示范，模仿练习。

（1）徒手练习（2）两设计意图

准备活动阶段，教师带领学生进行全身及篮球的专练习活动，进行学生热身

技能学习部分，教师通过引导，让学生讨论、进行投准实践，进而引导正确投篮动作，让学生练习，教师进行指导，纠正，看是否投准的提高，并对单手肩教学内容：

1、体委整队，师生问好，宣布本节课内容。

2、自我介绍和学生拉近距离

3、NBA篮球季后赛在进行中，我们今天来学习姚明的投篮动作。

教学内容：

准备部分10分1、围绕篮球场慢跑

钟

2、游戏：绕球跑

基本部分32分3、徒手操

钟

（1）跑跳步（2）压腿运动

（3）腰部运动（4）振臂，扩胸运动（5）手腕活动

1、教师统一指挥

2、讲解跑的方法

3、教师领做，动作示范，口令指挥

教学内容：

1、单手肩上投篮

人一组对投（3）拿球（1）讨论，怎样投的准

练习

投准练习，向两个筐内投准

2、积极主动进行游戏

（2）在篮板周围试做

（3）动作要领：单手肩上于肩上，两腿微曲肘朝前，双脚蹬地臂前伸，压腿拨指球回旋。

2、游戏

（1）原地转身传球

（2）纵队胯下传球

教师启发学生，去讨论。

讲解投准的方法

教师引导去练习

课堂小结

2分钟

布置作业

1分钟

1、放松，兔子舞

2、集合整队

3、总结

教师统一指挥

计数投篮，每人投篮50次，看能投进多少次。

上投篮动作进行强化

通过游戏，使学生更加熟悉球性，比赛性质也是课堂气氛更加活跃。

板书设计

一、准备活动：慢跑+徒手操（主要全身及手腕的活动）。

二、技能学习：篮球原地单手肩上投篮动作要领；单手于肩上，两腿微曲肘朝前，双脚蹬地臂前伸，压腿拨指球回旋。

游戏；原地转身传球、纵队胯下传球

三、放松：兔子舞

对学生来说都会积极主动地去从事篮球活动锻炼，对于体育教学来说，最主要的还是学生主观能动性，因此，提高学生练习的积极性，激发学习热情，解决学生的技术掌握成为篮球教学的关键。

在本节课中，我感觉有以下几个优点：

1、

创造良好的学习氛围，使学生从主观上感知篮球的重要性，从而激发学生的学习热情。

2、

在教学实践中，把男女分开，把熟悉球性和不太熟悉球性的同学分开教学，降低难度来提高学习积极性。

教学反思