整体进攻战术教学目标设计

石北中学2017学年下学期高二足球教学计划

教

学

目

标

教

材

组

合

内

容

学时

1 运动技能技术

1、了解足球运动的价值和特点

2、学习足球运动的基本技术和战术

3、培养足球运动的兴趣，了解其锻炼价值

4、提高反应能力，全面提高身体素质

5、培养良好的合作和团队能力

基本知识和身体素1、介绍足球运动的起源特点

质

2、介绍基本的足球规则

3、30米快速跑练习。发展学生体能素质。

1、学习各种运球的基本技术

2、学习各种传接球的基本技术

3、学习前额正面头顶球，学会简单的站位

学习内容

介绍足球运动的起源和特点

学习策略

理论课

教学课件

2 介绍足球运动的基本技术

脚背正面运球、踩球转身

球性练习

外脚背推球、脚底拉球

3 接球练习

传接球练习

4 脚背内侧运球

脚内侧运球

5 颠球技术

脚内侧传球

6 脚内侧传球

脚内侧踢点球

7 点球技术、正脚背踢地滚球

正脚背定位球射门

8 脚内、脚背内外侧运球（直线曲

线变向）

球性练习

外脚背推球，脚底拉

体能素质练习

体能素质练习

接球时，自己抛球自己接停

测验：10米×4两种运球都适合慢往返跑

速掩护性运球

体能素质练习

备注

运球射门

9*本复习脚背正面，脚内侧、脚背内

次公外侧运球（直线，曲线变向）

开课

10 11 观看足球技术录像

脚内侧接球

脚背内侧射门

12 掷界外球

足球比赛

13 14 脚内侧原地一次传球

抢圈练习

脚内侧行进间传球

15 16 战术：直接斜插二过一

前额正面头顶球

自主探究学习

球

体能素质练习

接球时一人抛一人接停

体能素质练习

体能素质练习

体能素质练习

体能素质练习

测验：30米快速体能素质练习

跑

17 三角形快速传接球

运球射门

体能素质练习

18 复习

考核：脚内侧传体能素质练习

接球

广州市中小学体育与健康课时计划（教学设计）

学校

学习目标

石北中学

班级

高二4 单元课次

9 执教教师

陈治强

1、运动技能：熟悉掌握足球脚背正面直线运球和脚内侧、脚背内外变向运球的技术动作方法，发展学生上肢等力量和综合体能、柔韧和协调性；

2、身体健康：通过学习运动技能获得新知，引导学生调节身心，健康成长；加强相互合作练习和交流体验体育锻炼所带来快乐，舒缓学习压力。

3、心理、社会适应：培养吃苦耐劳意志品质增强与他人的合作意识和能力。

1、熟悉掌握足球脚背正面直线运球和脚内侧，脚背内、外变向运球的技术。

2、增强学生力量素质（上肢为主）柔韧素质练习；发展学生综合体能。

教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，比赛法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。

学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。

本课主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标，全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。结合足球发展学生体能。

运球节奏的掌握合理运球变向过人，发展体能、柔韧素质

难点

迅速转移重心运球变向过人

学习内容

教学

方法

教学特色（亮点）

重点

场地

器材

安全措施

教学流程

课的结构

标准足球场四分一，健身胶带8条，绳梯4副，跳绳8条，小体操垫子4块，足球35个，标志碟45个；

选择安全器材场地器材安排得当，加强安全提示教育，合理的教学组织，充分准备活动。

课堂常规开始部分—准备部分—基本部分—结束部分

达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

1、全体同学配合体育委完成课前的集队。

教师活动

练习时间

练习次数

运动量

课堂常规

集队快静齐，集中注意力

1、体委集合整理队伍，检查服装和人数。

2、导入本课目标教学内容任务和要求。

组织：学生呈四列横队站立

2、学生注意听教师讲本课内容的安排及学习要求。

光、风等自然因素

的影响。

1、观察2分钟

学生课 前常规 活动情 况。



2、师生 

问好，宣

布课的要求：集队要快、内容任务及目静、齐避免学生受标要求。

1 小

3、合理安排见习学生。

3、如实向老师报告情况。

3、根据见习学生实际情况安排旁听。

热

身

运

动

充分热身身体各个关节、部位。

1、慢跑热身：

A慢跑

b 侧身跑

c 内踢腿跑

d 后踢腿跑

2、学生2、跑动中徒手操：

跟老师a肩部运动；

b 扩胸运动；

c 体转运动；

d 行进转髋步 e宽关节运动；

f抬腿击掌跑；

1、学生紧跟教师跑，注意方向的变换。精神上感觉轻松、愉快。

组织：四路纵队同时按照要求来回跑。

→ ←

→ ←



→ ←

→ ←

要求：跑动中跟教师做各种的准备活动，加强自身的协调性练习

1、教师5分钟

在规定范围内带领学生来回变向跑。

2、教师在队伍中间示范用口令领做准备活动。

1*20米来回跑

中

慢跑边做徒手操。

3、学生认真做，发展自己的协调性，充分热身身体个部位。

技能

学习

熟悉球性，增强球感

熟练掌握直线运球技术

一、熟悉球性练习

二、复习正脚背直线运球

一、学生主动练习强化触球动作，建立动作表象。

二、学生边练边加深理解，进一一、组织：教师在一、教师队伍前示范。如图

带领学 生自主 练习。注 意学生

动作细 

节。

二、复习正脚背直线运球技术：如下图

二、动作要领：身体重心稍前倾，运5分钟

2分钟

2*8

2*15米

中

中

熟悉掌握三、脚内侧，脚背变向运球内、外侧变向运球技术

的技术动

作

增强课堂四、运球接力比气氛，技赛。

术实用于

实战

五、发展增强学生学生体能体能素质

能练习：1、2分钟

跳绳。2、

绳梯练

习。3、拉

力带上肢

力量练

习。4、垫上腰腹力量练习。

步熟悉正脚背运球技术。

三、学生反复练习熟练变向运球技术

四、学生按要求分组练习，比赛要尽己所能，争取胜利。

→ ←

→ ←



→ ←

→ ←

三、熟悉掌握变向球脚背绷直，脚尖指向内，摆臂保持身体平衡。

7分钟

8分钟

8分钟

运球技术。同图一

绕标志碟变向运球。

四、学生8人一组运球接力看谁技能掌握快，加强合作学习和交流，实现共同进步。图二

。→ ←





→ ←



。→ ←





→ ←

五、学生分成四个小组成口字型四个项目顺时针2分钟轮换一次。如下图

图：三





←

 

  →



三、同上但触球部位不同。

四、教师根据学生的掌握水平进行分组，实力平均为原则。

五、教师巡视指导，加油鼓劲。坚持完成体能练习8分钟内容。

4*15米

1*2次

2分钟*4组

中

大

大

身

心

放

松

1、集合

2、拉伸发展柔韧性

发展学生柔韧素质。

1、迅速集合。

2学生努力完成，忍受微微的痛楚，发展自身柔韧体质。

1、鸣哨共5分钟

集合。

成四列横队站立：

教师要

求学生 按照拉 伸部位 要求一 起做各

种拉伸。

如下图



小

2、练习后身心放。

3、教师、学生齐总结。

4、下课，师生再见。

做放松操放松

2、学生主动按要求放松。

3、学生提出建议，评价本课。

4、安排学生收器材。下课。

如上图

2、教师示范并带领学生做放松操2节

3、教师对本课进行小结。

4、击掌示意下课。

2*8 平均心率预计

150次/分钟

强度指数预计

2 练习密度预计

75% 运动心率曲线图预测

课后反思