个人战术ppt课件课堂实录

体育课教案的设计与编写

班别：高二（16、20）

（男）

执教：邓圻良 上课时间：2018年4月4日

学生人数：42

一、设计思路

本课充分体现了“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源及校本教程。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。

二、教学内容

1.足球脚内侧传球、运球绕杆射门2.素质练习

三、教学目标

1、认知目标：学习理解足球脚内侧传球、运球绕杆射门的基本概念及在比赛中的运用

2、技能目标：通过学习足球脚内侧传球、运球绕杆射门的动作要领，使学生初步掌握足球脚内侧运球射门的基本技术。

3、情感目标：发展学生个性，培养学生果断、克服困难的精神，培养主动运动的习惯提高自信心和社会适应能力。

四、教学重点及难点

教学重点: 触球时低重心并能稳定在杆侧

教学难点：运球过杆时身体的协调配合

五、教学过程设计

准备活动

→

慢跑、徒手操→熟悉球性练习→正脚背颠球→足内侧传球

→足球脚内侧绕杆射门步法及→

学习足球脚内侧运球绕杆射门技术→素质练习→放松

→

小结

六、教学方法与组织形式

本课高中选项课的体育教学，运用循序渐进的教学理念，为了达成教学目标，解决重点难点问题，教学中采用直观教学和程序教学法。在学法上采用自主学习、相互学习和探究学习法，本课自始至终都突出教师为主导，学生为主体。并在探究学习中提高学生专项技术及发展学生的智力，培养创新思维，促进个性发展。

七、场地器材装备

场地：足球场一片、足球43个、雪糕筒40个

1

体育课教学教案

班别：高二16.20 （男） 执教：邓圻良 上课时间：2018年04月4

学生人数：42人

1、

足球脚内侧传球、运球绕过标志物射门

教学

2、

素质：60米让距跑

内容

1、认知目标：学习理解足球脚内侧运球绕杆射门的基本概念及在比赛中的。

2、技能目标：通过学习足球脚内侧运球绕杆射门的动作要领，使学生初步掌握足球脚内教学

侧运球射门的基本技术。

目标

3、情感目标：发展学生个性，培养学生果断、克服困难的精神，培养主动运动的习惯提高自信心和社会适应能力。

教学过程

准备活动

→

慢跑、徒手操→正脚背颠球→足内侧传球

→足球脚内侧绕杆射门步法及熟悉球性练习→

学习足球脚内侧运球绕杆射门技术→素质练习→放松

→

小结

场地足球场一片、足球43个、雪糕筒40个

器材

顺时学习内容

教师指导

序

间

1、课堂常规：宣布学习内容。

1、课的导入，宣布本2、准备运动：

课探究学习内容；

课A：慢跑；b：徒手操—上肢运动、2、教师引导、指导、的体转运动、下肢运动、膝关节运动。组织。

6′

导腕关节运动

入

学生学习

组织：

1、教师指导学生准备运动；

2、学生绕一个足球场慢跑完成准备运动。

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

▲

要求：

1.观察完整示范，找出技术动作的主要特征。

2.观察触球的部位及脚型，颠球时触球的时机。

组织：

1、学生按学习小组分成6小组（如图1）

2、学生按进行徒手模仿动作步法练习（2组）

体验触球正确部位：

练习方法

合一人一球进行练习

作

探21′

2.学习颠球技术：

究

部练习方法

分

.脚背颠球练习

一、足球脚内侧运球绕杆动作要领：

过杆采用三步节奏，第一步（左脚）脚快速追球，脚落在球的外侧；第

1.展示技术动作，分析动作结构，语言提示要领

2.师生合作示范。

3.引导学生做各种传球的动作，提示各种动作的运用时机。

××××××××××××××××

2

二步（右脚）在第一步的附近快速换脚并开始侧身，脚尖指向球的运行路线，身体重心随着右脚的蹬伸向杆倾斜，形成向心力，第三步（左脚）脚踝关节紧张，脚尖稍上翘，用脚内侧面使球在距离杆子约一脚远的侧面位置快速推拨球，推拨球时要侧身转髋贴杆而达。三步完成一个过杆，下一个杆的技术动作一样，只是换成另一只脚做。

二、射门动作要领(右脚为例) 左脚弓加大力量向右侧约45度方向推出球，使球离开身体，利用三步助跑追球，身体从45度斜线助跑，左脚踏在球侧后方20-25厘米处，脚面绷直，脚趾紧扣，脚尖指向斜下方，从脚背内侧踢球的后中部，射门时眼看踢球部位。

素质练习：60米让距跑

合

作

探

10′

究

部

分

××××××××××××××××

1、教师引导学生探究思考新学习内容的动作要领，

2、教师示范并讲解足球脚内侧运球绕杆的动作要领和重难点。

3、教师巡回对各小组进行指导，及时表扬鼓励和纠错。

教学重点难点

重点：触球时低重心并能稳定在杆侧

难点：运球过杆时身体的协调配合

教学顺序和教学方法：

1.示范，讲解后，徒手模仿性练好步法（三步过一杆）。

2.球形性练习：脚内侧交替碰球。

3.学生听口令练习脚内侧运球绕杆射门。

4.学生展示，集中点评。

1.教师讲解示范动作要领

2.通过语言及时鼓励学生动作到位，全力冲刺

3、脚内侧交替碰球（2组）

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图1

1、学生按学习小组分成4小组

2、听教师口令完成3组，每组60米

3、完成一次后前后两组交换。

3

1、放松活动

2、集合整队

结3、课堂小结

束3′

4、布置作业

部5、师生再见

分

6、收拾器材

教学

反思

1、教师引导、指导、组织：

组织放松活动；

○○○○○○

2、激励、表扬本课优○○○○○○

处；

○○○○○○

3、评价小结本课探究○○○○○○

学习内容。

▲

预计教学效果

1、平均心率：135——150次/分

2、练习密度：70——75％

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