个人战术教案教学设计导入设计

《脚内侧传球》

年级

班级

内容

主题

学习

目标

人数

组班形式

日期

2013年11月17日

第11周

执教

课次

3 周次

重点

难点

1、足球：短传球4--（3）

2、课课练：6-－（3）

传球的部位和力度控制

传球前的观察和传球的准确性

1、学习短传球技术，让学生基本掌握传球的部位和传球时力度的控制，逐步提高传球的准确性。

2、发展学生灵敏、速度、柔韧、协调和腹背肌等综合体能

3、培养学生合作交往的能力和坚忍不拔的意志，促进学生身心的和谐发展，达成健身、健心、启智的价值观；

教学

内容

运动负荷

次时强度

队形： 教与学的活动

组织与队形

课时序

间

数

间

1

1

4*8

开

2’

课堂常规

使部

准备部

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习

1、热身跑

2、球性练习

2’

小

◎引出本课学习目标、内容，提出要

求

◇注意力集中，认真听讲

☆整队“静、齐、快”、精神饱满、充满自信

◎

1、教师讲解练习方法、提出要求，组织学生练习

2、语言提示，强化要求或纠错

◇

1、学生积极参与、按要求跑动

2、在教师的语言提示下按要求练习

☆

1、跟上教师的口令，保持安全的距离

2、思想集中、积极投入

◎

1、教师讲解练习方法及要求

2、

组织学生练习，语言或肢体提示，

适时领做

◇

1、了解练习的要求和方法

2、学生集体练习

☆动作有力,、到位,、整齐。

分

队形： 8’

准备活动

3’

中

分

队形： 5’

中

1

基本部

27’

一、短传球

1、游戏

2、短传球

(1)原地传球

(2)跑动传球

(3)迎面二过一

(4)迎面过人传球

2、分层分组练习

二、课课练

1

1

1

2

2’

中

◎

1、教师讲解并示范游戏方法及规则

2、教师提问

3、组织学生练习

◇

1、.学生明确游戏的方法及规则

2、学生带着问题练习

3、学生比赛

☆

1、传球时多注意观察

2、合理抢断

◎

1、教师引导学生回答问题，导出课的主题

2、教师讲解示范

3、组织学生分组练习

4、

教师巡视发现错误并纠错

◇

学生回答

1、明确练习方法、要求和注意事项

2、分组练习

3、发现问题并改正

☆1.接球前注意观察，接球后下一个动作衔接快，传球准确

◎

1、出示分层菜单，讲解分层标准及要求（集中讲解）

2、组织学生自主分层分组、根据“菜单”自主学练

3、组织学生小组展示学练效果

◇

1、根据自己的能力准确评估、自主选组练习

2、根据“菜单”积极练习，互相合作，不断提高

3、积极参与学练展示

☆ 1、准确评估、合理选组

2、按“菜单”内容要求自觉练习，可按效果及时流动

◎

1、讲解示范练习的方法

2、带领学生练习并用语言提示学生

◇

1、学生明确练习的方法

2、教师指挥下练.习

☆身体协调，用力一致

2 队形： 分

2’

中

队形：

队形： 6’

大

1’

中

结束部分

3’

一、放松

1 二、集合讲评小结

三、布置下堂课的内容

四、收回器材、师生再

见

1’

小

◎

1、带领学生进行放松练习

2、引导学生参与本课小结

3、

师生道别

◇

1、模仿老师做放松练习

2、积极参与评价

3、器材归还到位

☆调整呼吸，放松身心

队形：

场地：足球场

安全保障

器器材：足球16只

材

标志物若干

标志服

预计

1.教师课前检查场地器材。

2.检查学生头饰、眼镜及身上有无硬物。

3.充分做好准备活动，使各个关节活动到位，身体各部分韧带充分拉伸。

4.安排好练习场地，防止相互碰撞。

练习密度

全课

57℅左右

内容主题

44.4℅左右

中—上

强度

3