其它ppt配套教案和课堂实录

花球啦啦操课的设计

姓名：佟

静

教学对象：高二年级

课题：花球啦啦操一级动作（预备节和前4个8拍）

一、指导思想：

本课依据《体育与健康课程标准》中

“健康第一”的指导思想，贯彻新课改的精神，结合女生的生理、心理发展的特点，尊重学生的个性差异，注重学生主体作用和骨干学生的作用的发挥。课中教师运用信息技术手段进行教学，使学生更直观的学习啦啦操一级动作、把握好动作难点，迅速形成动作表象。再结合多种学练方法，把课堂交给学生，通过学生自主、合作、探究学习、让学生当小老师、师生进行角色互换等学习方式，为学生搭建了交流合作和个性发展的平台，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生学会学习，改变了传统教学老师一言堂的教学方法，满足学生身心发展的需求。教师运用引导、解疑、激励等手段，创设主动参与、乐于探究、勇于实践、敢于展示自我的民主和谐的教学氛围，培养学生竞争意识、合作精神、创新能力，使学生达到正真意义上的学以致用。

二、教材选择和学情分析：

本节课所学内容是啦啦操一级动作（前两次课已学了啦啦操基本手位和花球啦啦操基本手位的组合动作），本节内容是学习啦啦操一级动作的预备动作和前4个8拍动作，此内容比较适合该阶段女生的学习。

本模块授课对象为正处于青春期的高二女生，她们的特点是头脑聪明，善于思考，有较好的音乐素养，对身体的姿态及形体美有着较强烈的追求。而喜欢追求时尚的心理，使花球啦啦操成为了女生喜欢的时尚运动项目，花球啦啦能提高学生的自信心和表现力，并能培养她们的良好气质。因此，在教学中突出学生的主体作用和个性特长，充分发挥骨干学生的作用、营造和谐、宽松、愉快的学习环境，不断培养学生的自信心。

三、教学目标：

1、认知目标：通过学习，激发学生学习兴趣，使学生了解花球啦啦操一级动作的有关知识及锻炼价值。

2、技能目标：通过学习，使80%以上的学生基本掌握花球啦啦操一级动作（预备节和前4个8拍动作），发展协调、灵敏、柔韧、耐力等素质，提高学习能力。

3、情感目标：

通过学习，陶冶美的情操；培养学生团结、合作、互助、友爱的精神和良好的自信心，提高学生社会适应能力。

1

五、教学准备：田径棚，

录音机一台

六、教学的重点和难点：

重点：一级花球啦啦操的前四个8拍动作

难点：动作协调与手臂力度的控制

七、教法和学法

1、教法：语言法、直观法、练习法；

2、学法：小组合作、探究学习法、自主学习法，评价法、展示法。

八、教学流程：

（一）身心准备阶段：（5分钟）

通过课堂常规，让学生明确本课教学内容，通过师生问好融洽教学气氛；通过集中注意力游戏让学生的注意力尽快的集中到课堂上来；在欢乐的音乐中由学生领做热身操，达到既热身又锻炼学生能力的目的。

（二）身心锻炼阶段：（31分钟）

1、复习花球啦啦操的基本手位，我通过多媒体采用信息技术手段让学生跟做视频进行练习，教师巡视、指导、纠错，规范动作。通过学生表演，让学生体验成功的感觉。

2、学习花球啦啦操一级动作（预备节和前4个8拍动作），我先多通过电视机让学生欣赏完整的花球啦啦操一级动作，激发学生学习的热情，了解正确的动作概念。再采用集体学练、自主学习和合作学习相结合的学习方式，每教完一个8拍动作，给学生体会动作和展示、评价的空间，让学生学会学习，学会评价，在学生展示的过程中，教师用手机拍摄学生表演的视频，再让学生自己观看，找出错误动作，并及时纠正，提高学生的学习能力。

3、增加一些素质练习，如俯卧撑、仰卧起坐和高冲击力的健美操的下肢基本步法，有利于提高本节课的运动强度和发展学生的身体素质。

（三）身心调节阶段：（4分钟）

1、随着轻松愉悦的音乐，学生跟着教师进行瑜伽放松练习，做一些拉伸练习，使学生尽快消除疲劳，身心得到放松。

2、引导学生对本课的学习情况进行总结、评价，让学生谈自己的学习收获与体会。将课堂小结留给学生，体现学生的主体作用。

3、布置一些课外作业，让学生在课后查阅下次课所要学习的内容，并布置一些与跳花球啦啦操有关的身体素质练习，以便能更好的掌握所学内容。

3、教师总结，回收器材，宣布下课。

九、教学特点：

在教学中采用信息技术教育手段，丰富体育课堂教学，激发学生学习的兴趣，

2

并能通过多媒体教学尽快掌握所学动作，结合自主、合作、展示、评价等学习方法，加强师生互动，生生合作交流的教学形式，达成本课的教学目标。

花球啦啦操课教案

水平五 高二年级 健美操模块班 人数：33人 授课教师：

佟

静

课题：花球啦啦操一级动作（预备节和前4个8拍动作）

1、认知目标：通过学习，激发学生学习兴趣，使学生了解花球啦啦操一

级动作的有关知识及锻炼价值。

教学

2、技能目标：通过学习，使80%以上的学生基本掌握花球啦啦操一级动

作（预备节和前4个8拍动作），发展协调、灵敏、柔韧、目标

耐力等素质，提高学习能力。

3、情感目标：通过学习，陶冶美的情操；培养学生团结、合作、互助、友爱的精神和良好的自信心，提高学生社会适应能力。

重点：一级花球啦啦操的前四个8拍动作

难点：动作协调与手臂力度的控制

课的课的内容

教师活动

学生活动

组织与要求

结

构

组织

一、课堂常规

1、师生问好！

1、体育委员集合

身心

2、宣布本课内容

整队向老师问好。

2、学生认真听讲

准备

△

要求：

阶段

集合“快静齐”

二、集中注意力教师组织学生做游学生在教师的口

5 游戏

戏

令下做游戏

组织：

分

三、热身操

队形同上散开

钟

1、头部运动

2、肩部运动

1、教师组织学生领

要求：

3、体侧运动

做热身操（配音乐）

听音乐跟同学一1、注意力集中

4、体转运动

2、教师语言提示

起进行热身练习

2、动作大方、

5、腹背运动

3、教师放音乐 活动充分

6、压腿

7、活动腕踝膝关节

身心

一、复习花球啦1、教师组织学生跟

组织：

锻炼

啦操的32个基视频做练习

学生在音乐

阶段

本手位

2、教师语言提示

伴奏下跟视频一

3、教师巡视，辅导

起认真体会动作

要求：

3

身心

锻炼

阶段

1、教师组织学生观看完整的教学视频

2、教师讲解、示范

3、、教师集体教，学生统一学

3、指导学生自主练习、分组练习

4、教师个别辅导和纠错

5、教师领学生跟音

乐一起练习

6、组织学生展示、31 评价

分

7、教师用激励的语钟

言鼓励学生

8、教师拍学生展示的视频给学生自己看，让学生了解自己的学习情况

1、教师组织学生做三、素质练习

素质练习

2、教师巡视，并指导

身心

1、瑜伽放松

1、放音乐带学生一调节

2、学生谈体会、起做瑜伽放松

阶段

小结

2、教师组织学生谈

3、教师总结

体会、小结

4 4、归还器材

3、教师总结

分

5、下课

4、布置课外作业

钟

二、学习花球啦啦操一级动作（预备节和前4个8拍动作）

1、仔细观摩，认真听讲

2、学生集体练习

3、学生体会动作互帮互学互纠动作

3、音乐伴奏学生自主练习、分组练习 4、表演、评议

5、学生认真分析自己对动作的掌握情况 动作到位、协调、手臂力度控制好。

组织：

四列横队散开

要求：

认真体会

动作协调

控制力度

节奏感强

分组练习的队形：

Ⅹ

Ⅹ Ⅹ

Ⅹ

场地器材：

课

后

反

组织：

学生在教师 散点

的指导下练习

要求：

自觉完成任务

1、随教师一起听组织：

音乐做瑜伽放松

同集合队形

练习。

2、学生谈学习体要求：

会、小结

情绪放松

3、听教师总结 身心愉快

4、接受课外学习 内容

形体房一间 预计密度：

45%—55% 多媒体设备一套

4

思

5