正面双手上手传球板书设计及意图

体育与健康课教案

学校：陵水民族中学 教师：

严朝诗 授课年级

：高二 人数：40人

教材内容

排球----正面双手上手传球（2）

游戏：永争第一

1、认知目标：学生能够用自己的语言描述出正面上手传球技术的动作要领及本节课的教

重难点，并能说出几种练习方法及在排球比赛中的作用。

学

2、技能目标：继续学习正面双手传球技术，在学生基本掌握正确的传球手型，击球点大部分学生在近距离一抛一传中能用手腕手指弹拨及伸臂迎球和蹬地的力量将球传目

后，标

出去。发展学生的协调性、灵敏性和上肢力量。

3、情感目标：培养学生互帮互学的合作和进取精神，调动学生的学习积极性，培养学生对排球运动的热爱。

顺序

教

学

内

容

组

织

教

法

与

要

求

队形：★★★★★★

开

1、体委集合整队报

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

△

要求：学生集合快、静、齐、精神饱满。

要求：反应迅速准确，动作规范有力。

一、开口螺旋反应跑

组织：体委带领

始

告出勤人数

部

2、师生问好

分

3、宣布本课内容及要2

求，安排见习生

分

4、队列：反口令练习

准

方法：慢跑中听哨声做教法：教师讲解反应练习方法及要求，学生练习

动作。

要求：反应迅速

备

二、徒手操

部

1、上肢运动

分

2、扩胸运动

6

3、体转运动

分

4、踢腿运动

5、腹背运动

6、十指按压

三、专项活动：

组织：体操队形

教法：教师正面示范，语言提示动作要求，学生按要求练习

要求：1、动作准确，充分活动开各关节。

1、步法练习：交叉步、要求：

步法准确，重心移动平稳

并步

一、排球：学习正面双课的形式：分组不轮换

手上手传球的完全能够组织：体操队形

整技术动作，体会全身协调用力

教法：

重点：传球的正确手型1、教师带领学生回忆正面上手传球要领。

和击球点的确定

2、集体统一口令徒手模仿传球2—3次----结合移动步法的徒基

难点：手腕手指的弹拨手传球练习4—6次

本

及伸臂的迎击和上下肢协调用力的传球动作。

3、自抛后用传球手型接住球练习（集体2次—纠正3次---再部

集体2次）

二、游戏：永争第一

分

要求：触球点正下方，传球手型正确，两人一组检查纠正

方法：将学生分为四人

34

4、贴墙传球练习逐渐拉开距离对墙传球3分钟，两人一组检查一组，从排头开始快速

纠正

分

跑到第一个标志物拿

要求：在手型正确前提下注重击球动作，上下肢协调用力。

起排球自传3次放下后

5、自抛连续自传练习2分钟，教师巡视指导：体会蹬地、伸臂继续跑向第二个标志

物举手，第二个同学到

迎球、弹拨动作，两人一组检查纠正

6、两人一组相距2米左右一抛一传练习

要求：A、击球点正确，蹬地、伸臂迎球、弹拨动作

第一个标志物时自抛

B、同组人员要互相纠正动作

自传给第一个同学，接

7、两人一组集体统一口令练习，同伴检查动作完成情况。

传球放下迅速跑回与

后面同学击掌。最后一

个同学跑回起点后举

手，传球同学方可跑

回，最快的组获胜。

组织：如图

×

×

×

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×

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×

×

×

课课练：俯卧撑、俯卧游戏：（20米自传）

静撑

○

○

○

○

教法：教师讲解游戏方法，要求，学生按规则进行

要求：1、必须自传3个，自传球有一定弧度

2、不能边跑边举手

要求：不塌腰，身体与地面平行

结

一、伸拉性放松练习

束

二、集合整队

部

三、师生小结

组织队形：

★★★★★★

★★★★★★

分

四、收还器材，宣布下

★★★★★★

课

3

★★★★★★

分

△

组织：体操队形：

要求：充分拉伸各关节