单手肩上传接球第二课时教案

篮球运球教案

年级：高一7班 人数： 51人

上课时间：6月5日第6节

教师：邓虎

学习

1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球运球的兴趣。

目标

2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球运球的项目活动中。

3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

学习

（1）

游戏：运球接力比赛。

内容

（2）

篮球运球技术。

教学

整队—开始部分—课堂常规—准备部分—慢跑—徒手操—游戏—基本部分—讲解运球动作要领—练习—结束部顺序

分

达成目标

顺序

时参与心理、负间

技能

社会适荷

应

开始部分

准备活动

3分钟

6分钟

1、学生对体育课有新的认识

1、慢跑

2、徒手操

1、培养良好的纪律。

2、对体育课有强烈的兴趣爱好。

1、认识准备活动对减少运动损伤的作用和意义。2、培养良好的纪律作风。

3、调动学生的小

小

学习内容

教师指导

学生学习

场篮球场一个

地

篮球8个

器材

一、课堂常规

1体育委员整队

报告人数

2师生问好

3宣布课的任务

4安排见习生

一、慢跑

轻松慢跑，不要过快

二、徒手操（4X8拍）

（1）头部运动

（2）肩绕环运动

（3）扩胸运动

（4）腰部运动

（5）膝关节运动

（6）正压腿运动

（7）侧压腿运动

（8）腕踝运动

1、宣布本次课内容，对新课提出要求和任务。

2、调动学生参与体育活动的积极性。

1、教师口令响亮有力，注意学生的动作，指出错误点

2、教师先讲解动作要领，然后同学跟着老师一起做。

学生集合

要求：快、静、齐

1、动作规范

2、要有力度

3、整齐划一

队形：

○○○○○○○

○○○○○○○

●●●●●●●

●●●●●●●

▲

要求：齐，绕体育馆跑一圈

要求：快、静、齐

1、动作规范

2、要有力度

3、整齐划一

1 次

队形：

○○○○○○○

○○○○○○○

●●●●●●●

●●●●●●●

游戏部分

基本部分

7分钟

20分钟

让学生初步了运动的乐趣。

1、学生认真听老师介绍篮球运球的技术。

2、学习运球的基本动作

3、让学生体会运球的感觉。

积极性。

让学生在游戏中先体会一下这堂课的乐趣。

1、培养学生对篮球的兴趣。

2、提高学生勇敢学会独立思考问题能力

3、团结协作，体验篮球运动的乐趣

小

中

小

名称：运球接力比赛

方法：学生在中线分成四队，每队正前面站一人，每队最前面的同学拿球，哨声响后，运球绕过前面那人再运球回来传给下一位同学，，最快完成的队伍为胜。（输的那队向上跳5次）

一、说明、示范动作要领

（一）原地运球

运球时，五指自然张开，压迫球的顶部，运用手掌将球向下压的动作（不可用“拍”的方式操作）。运球时，眼晴要正视前方，不可看着球。行进时一手运球另一手应做防御的动作，运球时球的高度不可高于腰，换手时高度尽力压球于膝以下。

（二）原地换手运球

双手平行自然站立，双膝略弯，重心置于运球方，眼晴正视前方。

（三）行进间运球

身体重心、脚步要与球的位置相互配合眼晴正视前方，另一手做防御的动作。

二、分组练习

（一）原地运球

原地高低姿勢运球（左、右手）。

（二）原地换手运球

1.三拍换手

运球一手运球三次,第三次运至另一手。

2.二拍换手

运球一手运球二次,第二次运至另一手。

3.单拍换手

从运球手换至另一手的换手运球。

（三）行进间运球

1.走路运球。

调动学生参与体育活动的积极性。

1、教师用语言引导、启发展示。

2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。

3、教师发现、点评学生展示练习。

▲

注意动作要跟好节拍

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1

●●●●●●●●

次

●●●●●●●●

●●●●●●●●

▲

①运球练习队形如图：

3

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次

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

3 次

▲

2 次

争取在课堂上向老师请教不懂的要点。

要求：充分按动作要求积极练习

各

4 次

1

结束部分

1、全

体学

生进

行放

松操

练习

2、学4生各分主要钟

肌肉群要放松好

1、培养学生运动后积极放松习惯。

2、让学生认识积极放松的重要性。

2.跑步运球。

3.倒退運运球。

（四）分组比賽

分成两组，每组各拿一颗球，各组等距离分开，最后一位同学必须左右穿梭运球于同學之间至最前面，再将球由跨下传回给最后一位，看谁先到对面者为胜利。

一、放松练习

二、总结讲评并

三、布置作业

四、师生再见

1、以示范的形式带领学生进行放松操。

2、指导学生做放松操。

3、总结时多表扬那样表现好的学生。

次

1 次

1、随教师的节奏进行放松。

2、要求尽量放松。

1 3、集中，进行放松操。

次 4、教师在中间指导。

5、认真回顾，各队派一人总结发言，说出自己在活动中的感受积极参与交流。