双人或多人传接球与投篮教学目标设计

课例：篮球——三人快攻与攻防转换

授课教师：骆

政（30岁）

职称：中教体育二级

所在单位：韶关市第二中学

水平段：水平五

教学对象：高二（篮球模块）C班

班级人数：45人

一、

设计思想与理论依据

本课设计以《普通高中体育与健康课程标准（实验稿）》和《广东省学校体育三年行动计划》为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”，“学生发展为中心”的指导思想，以促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力为出发点，通过篮球三人快攻与攻防转换的学习，发展学生速度、弹跳、灵敏等身体素质，增强快攻意识，提升攻防转换技战术能力，提高篮球实战能力。

教学设计上以学生为教学的主体，重视学生主体地位的基础上，根据水平五篮球模块选项班学生运动能力较强、模仿能力高、对篮球运动有强烈兴趣爱好的生理及心理特征，选择适合他们的教学方法与手段，确保每一个学生能积极地投入到本课的学习当中，达到学会技战术、增进体质健康，提高心理健康水平，增强与人交流合作的社交适应能力，激发篮球运动的兴趣爱好、培养学生以篮球运动为终身体育的思想意识和目标价值。

二、

教学背景分析

1、

教材分析

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项集体性、综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，能满足青少年学生身心发展的需要，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。

快攻是影响篮球比赛胜负的重要因素之一；攻防转换则是进攻和防守两方面均要着重掌握的重点技战术。尽管在人教版《普通高中课程标准实验教科书体育与健康

必修

全一册》的篮球部分中较少涉及到快攻和攻防转换，但基于快攻球和之后的攻防转换在篮球比赛中的普遍存在和重要地位，以及考虑到高中学生篮球比赛风格和技术掌握现状，因此有必要在我校高中篮球教学中仍将培养学生对快攻球和攻防转换的认识，增强学生快攻和攻防转换的意识和能力，并作为重要教学任务。

本次课为本学期高二篮球模块教学计划中的攻防转换单元。其中，三线快攻与攻防转换教学共安排8次课，本节课是攻防转换单元教学的第3课，重点学习有防守对抗下的三人快攻、快攻结束后球中篮和不中篮的转换。进攻方要求掌握对快攻的认识、发动快攻的时机和意识、三人快攻跑动的常规线路和战术配合、快攻的结束形式；而防守方要求掌握人球兼顾、抢断球、卡位背身抢篮板球和球中篮后快速发端线球等技战术。

2、

学情分析

本次课的教学对象是高二年级模块选项班，本年级采用球类选项教学，篮球选项C班共计45人，其中男生36人，女生9人。本班学生喜爱篮球运动，篮球活动积极性和参与度较高。但由于身体素质、身材条件、基础认识等方面的差异，学生的运动能力、学习能力和篮球技战术水平参差不齐，教学中应注意区别对待。

通过上半学期的学习，学生已初步掌握了运球、传接球和投篮等基本技术，但基本功不够扎实，技术的规范性和稳定性有待加强。通过学校组织的各类篮球比赛中发现，学生普遍对快攻球的意识淡薄，缺乏组织和配合；防

防时无法兼顾“球和人”；对于抢篮板球多数情况下是“防株待兔”，没有做到判断落点、背身抢位的技术动作；对于球中篮后快发端线球，抢获后场篮板球、抢断球后的转换进攻效率不高。因此，针对三人快攻和攻防转换的系统教学，对于增强学生的快攻和攻防转换意识，提高相关技战术水平意义重大。

三、

学习目标

1、

认知目标：通过三人攻防转换练习，让学生了解什么是快攻，如何发动和防防快攻，培养攻防转换的基本意识和掌握正确的方法。

2、

技能目标：通过三线快攻、对抗防防、转换进攻、发动快攻等一系列的学习，使90%以上的学生在跑、跳、投篮、传接球、抢篮板球等身体素质和篮球攻守技能上有所发展，50%以上学生能在实战攻防中熟练运用各项技战术。

3、

情感目标：在篮球游戏、配合练习、实战对抗竞争中体验成功与合作交往的乐趣，培养团结协作、顽强拼搏、积极向上的思想意念。

4、

练习密度与负荷目标：课时练习密度：70%—80%，个人练习密度：占课时练习密度的50%—60%；运动负荷：平均心率男生140—160次/分，女生130—150次/分。

四、

学习内容、学习重点、难点

1、学习内容：三人快攻与攻防转换

2、学习重点：有防守对抗下的三人快攻、快攻结束后球中篮和不中篮的转换。

3、学习难点：在攻防实战中正确并熟练运用突破上篮、传切配合、中远投，背抢篮板球、人球兼顾等攻防技战术。

五、

教学流程（详见教案）

（一）、热身准备——4分钟

莱格尔跑热身运动：在莱格尔跑音乐节奏中，老师引导学生进行21趟，用时大概3分钟的慢跑热身，当中插入一些篮球专项热身动作。

（二）、导入部分——4分钟

1、三人传接球8字跑配合练习——2分钟

2、两人传一人防攻防练习——2分钟

（三）、学习部分——29分钟

1、复习三人快攻——5分钟

2、学习三人快攻与一人防守的攻防转换——8分钟

3、学习三人快攻与两人防守的攻防转换——8分钟

4、三对三半场攻守转换——8分钟

（四）、结束部分——3分钟

1.拉伸放松练习

2.总结点评，反思建议