人类染色体遗传病教学目标设计

课题

第4章

遗传的分子基础

第5节

关注人类遗传病

课型

新授课

教学目标

与知识点

（一）知识目标

1、概述人类遗传病的类型，能够举例说出单基因遗传病和多基因遗传病的特点。

2、通过对遗传病的学习，能够说出人类遗传病的监测和预防方法，能够简单判断某类遗传病的遗传特点。

（二）能力目标

1、通过阅读表格，能够说出多基因遗传病的特点；通过阅读图片，能够举例说出一些常见的单基因遗传病；通过合作讨论，能够给出一些遗传病的遗传特点。

2、通过“积极思维”部分能够分析某类遗传病的遗传特点；通过阅读能够说出遗传病的监测和预防措施。

（三）情感态度和价值观

1、通过遗传病的学习，培养关爱生命、尊重科学、实事求是的态度。

2、通过对遗传病监测和预防的学习，培养热爱生命、优生优育的思想。

【教学重点】

1、概述人类遗传病的类型。

2、探讨人类遗传病的监测和预防方法。教学重点、

【教学难点】

难点分析及

1、说明禁止近亲结婚的原因。

教法设计

2、解释单基因遗传病的遗传特点。

【教学媒体】PPT课件

[来源:学_科_网Z_X_X_K]

【教学方法】学案导学、学生讨论、教师释疑归纳相结合

1、近年来，人们越来越关注遗传性疾病，你知道是什么原因吗？请结合教材表4-2的数据来阐述原因。人类的遗传病可分为几种类型，分别是什么？其中，人类基因遗传病可以分为几种？它们可以再分别细分吗？在学习本章节之前，你对书本介绍的这些类型的遗传病有了解吗？

2、到目前为止，对付遗传病最主要的措施是什么？为什么要以这种措施为主呢？你知道我国在这些方面的规定吗？

思考问题

3、从教材上给出的苯丙酮尿症的例子中，你能说出禁止近亲结婚的理论依据吗？

4、如果个人或家族有遗传病，为了避免后代患病，应该采取怎样的措施？通过教材图4-28，了解遗传病检测和预防的步骤。

5、除了由于个人携带致病基因导致后代患遗传病外，还有什么可能会导致后代患有遗传病？与此相关，会影响我们身体健康的有哪些因素？这提示我们在生活中应该注意哪些方面？

一次备课

导入：今天我们学习第四章第五节：关注人类遗传病。

板书课题：第五节 关注人类遗传病

新课：

布置自学任务：阅读课本相关内容，思考以下问题：

1、幻灯片中展示的哪些是遗传病？

2、什么叫遗传病？与传染病有什么不同？

3、人类遗传病分为哪些类型？

4、什么是单基因遗传病？其又分为哪些类型？你知道些什么病例？

5、什么是多基因遗传病？常见的有哪些病例？

6、什么是染色体遗传病？其可分哪些类型？你能举出相应的病例吗？

7、遗传病的监测与预防措施有哪些？

8、说明禁止近亲结婚的原因？

9、如何调查人群中的遗传病？

学生阅读思考后，教师依序提问学生，对学生的回答进行评价、纠正或补充讲解。并归纳以下要点：

一、人类遗传病的概念

通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。可遗传，不传染。

二、人类遗传病的分类

主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

1、单基因遗传病

（1）概念：指受一对等位基因控制的遗传病。

（2）种类

常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等

X染色体显性遗传病：如抗维生素D佝偻病等

常染色体隐性遗传病：如白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等

X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良等

2、多基因遗传病

（1）概念：指受两对以上等位基因控制的人类遗传病。

（2）特点：表现出家族聚集现象，比较容易受环境因素的影响，在群体中发病率比较高。

（3）实例：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。

3、人类染色体异常遗传病

（1）概念：由染色体发生异常引起的遗传病。

（2）种类: 常染色体遗传病：如21三体综合征（又称先天性智力障碍），患者比正常人多了一条21号染色体。

性染色体遗传病：如性腺发育不全综合征(患者为女性，比正常人少了一条X染色体)、先天性睾丸发育不全综合征(XXY)、XYY综合征。

[来源:学&科&网][来源:学§科§网]二次备课

注1：是一对等位基因不是一个基因、是两对以上等位基因不是两个以上基因

注2：能举例说出每种遗传病类型相应的病例

三、遗传病的监测与预防

1、遗传病对人类的危害

现状：①

我国遗传病的发病率约为20%～25%。

②新生儿先天性遗传缺陷约为0.91%～1.04%（1.3%×

70%～80%）。

③15岁以下的儿童中死于遗传病或其他先天性疾病的约

占40%。

④自然流产中约有50%是染色体异常而引起的。

⑤我国21三体综合征每年出生的约有2万人，而总数不

少于100万人。

2、危害：

①危害人的身体健康。 注3：近亲结婚会②贻害子孙后代。

使患隐性遗传病的③增加患者家庭的经济负担和精神负担。 概率大大提高

④增加社会负担。

3、原因：

①内因：遗传因素。

②外因：环境污染等因素。

4、预防措施：

①遗传咨询②提倡和实行优生是最为有效的方法，如禁止近亲结婚③产前诊断④适龄生育

四、调查人群中的遗传病

（1）调查发病率：在人群中选择发病率高的单基因遗传病

（2）调查遗传方式：在患者家系中调查

总结本课内容

【布置作业】导学案《真题荟萃》、作业纸

【板书设计】

第5节 关注人类遗传病

一、遗传病的概念

二、遗传病的类型

多基因遗传病

单基因遗传病

染色体遗传病

三、遗传病的检测和预防

1、遗传病对人类的危害

2、危害

3、原因：

①内因：遗传因素。

②外因：环境污染等因素。

4、预防：①遗传咨询②提倡和实行优生是最为有效的方法，如禁止近亲结婚③产前诊断④适龄生育

教学反思