停球板书设计及设计说明

体育课公开课教案

课的内容

教学

目标

1、足球脚内侧传接地滚球技术（2）；

指导老师：周正 授课老师：

韩臻 授课班级： 班 第 二 次课 学生：32人

1、认知目标：通过教学使学生记忆并理解拨球与踩球的基本技术及应用要求，能理解脚内侧踢地滚球技术的动作要领，建立脚内侧传地滚球的概念。

2、技能目标：通过教学使学生熟练掌握交替拨球、交替踩球的技术，提高球性，80%以上的学生熟练掌握并运用脚内侧传接地滚球技术动作。发展学生速度、灵敏、协调、核心力量等身体素质。

3、情感目标：通过学练培养学生坚毅、果断的品质，并能在相互合作学习中强化集体意识和团队意识。

场地器材

踏板32块，标志碟蓝（20）黄（20），足球32个

时强间

度

2'

小

重点

重点：正确摆腿与脚踢球的部位；

难点

难点：踢球动作的协调性和脚型及击球力度的控制；

课的结构

开

始

部

分

学习内容

组织：四列横队

一、课堂常规

1、体育委员集合，整队清查人数

2、师生问好

3、宣布课的内容，提出课的要求

4、安排见习生

准

备

部

分

二、准备活动：

（1）绕场慢跑热身

（2）步伐练习

1、小步跑接正面步伐

2、高抬腿接背面步伐

3、后踢腿接侧面步伐

4、后踢腿接侧面步伐

6、球性球感+集中注意力小游戏

（1）两脚交替拨球

（2）两脚交替脚掌踩球

听哨声，看老师动作

组织教法与要求

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

要求：集合动作快、静、齐，精神饱满

组织：全班成体操队形站立、练习

5'

小

教法：

1、教师领做；

2、学生口令下模仿练习。

要求：

1、学生注意力集中；

2、充分热身。

二、新授内容：足球脚内侧传地滚

球技术（2）

要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，

膝关节微屈，脚趾指向出球方向。

踢球腿以髋关节为轴由后向前摆

动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以

脚内侧对准球，当膝关节摆至接近

球体上方时，小腿加速前摆，击球

刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚

内侧击球的后中部。

基

本

部

分

组织：两人一球，做原地踢固定球练习。组织如下图。

5'

教法：

1、教师播放视频，讲解示范练习方法及强调练习要点；

2、利用踏板，采用重复练习法，使学生反复练习脚内

侧踢固定球，体会正确的脚型；

3、教师巡视纠错；

4、请出学生做范例并纠正错误。

要求：

1、

认真思考与观察，大胆练习，克服困难，敢于提问；

1、

原地脚内侧踢固定求练习

2、

利用踏板，进行原地的脚内侧传固定球的针对性练

习。

3、

直线助跑，上一步踢固定球。

4、

练习时不要盲目求快，以固定动作为主，用力稍小。

5、

动作协调，注意每一次练习都观察自己的支撑脚的

位置是否准确、踢球脚的脚型是否正确。

6、

要求每位学生左右脚练习；

重点：正确摆腿与脚踢球的部位；

7、

互相纠错，互相鼓励.

难点：踢球动作的协调性和触球部

位的准确性及击球力度的控制；

中

2、

两人相对，脚内侧踢球练习

两人相对，脚内侧踢球练习。

要领：脚内侧踢球动作要领同上；

停球时用脚内侧停球的方式将球停在原地。

教法：1、教师示范练习顺序以及脚掌踩停球、脚内侧

传球的动作，结合技术强调动作重点；

2、利用踏板，采用重复练习法，学生反复体会、5'

练习；

3、教师巡回指导并纠错。

要求：

1、用脚掌踩停球的方式将球停在原地；

2、每次传球必须从两块踏板之间的区域传到对

方脚下；

3、注意传球的力量和动作，不要求快，力争每

一次动作都正确；

4、脚步必须动起来，随时准备接球。

5、要求每位学生尝试左右脚交替练习；

组织：1、两人一个球，两块踏板，相对而站，每人一停一传。组织如下图：

3、两人相对活动中传接球

（1）两人相对，跑动中脚内侧传球练习。

要领：脚内侧踢球动作要领同上；

跑动中迎球停球，一停一传。

（2）两人活动中传球射门练习

要领：脚内侧踢球动作要领同上；

跑动中迎球停球，一停一传，传过最后一个踏板后完成脚内侧射门。

2、组织：

10

教法：1、教师示范练习顺序，结合技术强调动作重点；

2、学生练习；

3、教师巡回指导并纠错。

要求：1、相互呼应，跑动起来；

2、传出的球必须从两块踏板中间穿过。

3、注意传球的力量和动作，不要求快，力争每

一次动作都正确；

4、前一组同学进行到第三块踏板，后一位同学

再开始进行练习。

5、要求每位学生左右脚练习；

6、互相纠错，互相鼓励.

组织：1、

将前后两组合并为一大组，四块踏板。进行两人间的传球练习。

四、课课练（上肢腰腹力量练习）

1、俯卧撑

全班同学就近找一块踏板，双手与

肩同宽，撑板，听到哨声，屈肘做

俯卧撑，然后还原。10个×2组。

2、仰卧屈膝收腿

全班同学就近找一块踏板，在踏板

上，成仰卧姿势，做屈膝收腿动作，

双手触脚尖，之后还原成仰卧姿势。

要求勾脚尖，伸腿时膝关节要直。

15个×2组。

组织：每人一块踏板，在踏板上完成练习。

教法：

1、教师请出学生配合，讲解示范练习方法及强调练习要点；

2、每个动作10次交换。

要求：

1、

练习动作准确、到位；

2、

2、注意安全，积极愉快完成训练。

7'

课的学习内容

结构

结

束

部

分

1、放松部分

跟音乐在踏板上放松拉伸练习（放松顺序：大腿背面—大腿正面—腰背---上肢）

2、集合小结

1、教师点评

2、学生谈学习体会

3、宣布下课，回收器材

练习密度：60%-70% 组织教法与要求

组织：集合的时候以老师为中心靠拢

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

教法：教师示范领做、学生模仿练习，

要求：1、动作到位，放松充分；

2、认真听讲教师总结课堂内容。

运动负荷曲线图：

时强间

度

3'

'

小

课后

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