北京2008--无与伦比的奥运会教学设计及教案分析

《北京2008——无与伦比的奥运会》教学设计

教学目标：

1、使学生初步了解北京奥运会的口号、理念以及所展现的奥运文化；

2、使学生初步了解从申办、筹办到成功举办北京奥运会的整个过程，激发学生的爱国热情，形成民族自豪感；

3、使学生初步了解各国优秀运动员在北京奥运会赛场上顽强拼搏、超越自我、积极进取、自强不息的精神，激励学生奋发进取，敢于竞争；

4、使学生初步了解各国运动员在北京奥运会上所取得的优异成绩，使学生体会到“更高、更快、更强”的奥运精神；

5、通过对各国政要以及媒体对北京奥运会的评价来解答“为何2008年北京奥运会会被称为是无与伦比的奥运会”。

学情分析：

《北京2008------无与伦比的奥运会》，从体育理论课的内容构思上主题鲜明；一方面鼓励学生作为课堂学习的主体几级主动地融入这节课学习和讨论的主题中；另一方面激发起学生的爱国主义精神，形成民族自豪感。充分发挥教师主导、学生主体作用，启发学生创性学习，通过提问和讨论等形式,使学生了解北京2008年奥运会的意义和奥林匹克运动的作用等方面的知识。

重点：北京2008奥运会所取得的成就

难点：为什么北京2008奥运会被称作“无与伦比”的奥运会

教学过程：

情境导入：播放歌曲《我和你》

师：大家是否还记得这首歌，这首歌曲是什么，它出自哪里？

生：北京奥运会的主题曲——我和你。

师：今天老师就带领大家一起来回顾一下2008年北京那个令人难忘的夏天。

课堂讲授：

师根据图片展示分析、述说北京奥运会的相关知识，如口号、理念、吉祥物及所代表的含义、火炬、奖牌等的设计理念与中华文化的完美结合。

一、申办与筹备

生：观看视频。通过观看视频再一次感受2001年7月13日晚,北京获得2008年第29届奥运会主办权这一历史性的时刻带给我们的振奋！【视频】中国北京申奥成功精彩时刻，通过多媒体播放

【图片】历史聚焦这一刻

2001年7月13日北京天安门广场的不眠之夜

师：提示学生思考申奥成功不仅有助于提升中国的国际地位，促进中国经济的发展，为每一个中国人的发展提供了更多的空间,而且也是中国人民对国际奥林匹克运动发展应有的贡献。

【多媒体课件】北京奥林匹克运动会筹备大事记

师:【板书】

二、同一个世界

同一个梦想——北京奥运会的盛况

1、开幕式的盛况

【视频】

北京奥运会开幕式

师：开幕式的文艺演出用现代化的手段向全世界展现了古老的中华文明和奥林匹克的精神，展示了中华文明和现代奥林匹克运动的完美交融，让我们充分体验到祖国文化的博大精深和不断走向开放和繁荣的伟大祖国！

【板书】2、奥运赛场上优秀运动员的拼搏和超越

师：介绍北京奥运会参赛国家和地区及优秀运动员。

【图片】美国游泳运动员菲尔普斯、牙买加运动员博尔特、俄罗斯运动员伊辛巴耶娃、中国蹦床选手何雯娜

师：介绍北京奥运会奖牌分布及中国运动员夺冠纪录

【讲解】北京奥运会奖牌榜、北京奥运会的各项突破

“见证—首次”

第一次参加奥运会的国家;第一次获得奥运奖牌的国家;第一次进入北京奥运会的项目。

“见证—辉煌“

世界纪录刷新之最;奥运记录刷新之最;夺牌国家和地区之最;参与成员国之最;参与运动员数之最;金牌数之最;运动项目之最;人类速度之最等等。

【讲解】北京奥运会的影响

【图片】各国政要及部分国家主流媒体对北京奥运会的评价

【小组讨论】为什么说2008北京奥运会是无与伦比的奥运会？

【总结升华】希望同学们如奥运健儿一样在各自的学习中努力拼搏、积极向上，发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神！