4 发布天气消息ppt课件课堂实录

课题

名称

4、发布天气消息

课型

新授

教学

分析

学习

者

从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段

分析

学习长期的测量和记录天气数据的意义

内容

分析

１．能以研究论文和报告的形式将自己的观测和研究结果展示出来。

科学探究

２．能对其他同学的观测和研究结果提出客观的评价和积极的建议。

3．

能从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段。

1．能在发布天气变化消息的过程中，获得成功感。

教学

目标

情感2．能体验到科技发展能给人们带来更准确的天气消息。

态度

3．体验到长期的测量和记录天气数据的意义。

4．愿意与其他同学交流自己观测研究过程中的体会和感受。

科学1．能从图片中分析出天气预报的制作过程中用到了哪些技术。

知识

2．能举例说明科学技术的发展对提高天气预报水平的影响。

STSE 能将自己的观测和研究结果展示出来。

预习

作业

教学

重难点

教学

准备

板书

设计

分析出天气预报的制作过程中用到了哪些技术

重点：以论文的形式发布天气消息。

难点：分析天气预报的制作过程。

每个小组一份研究论文或天气观测研究报告；收集各种天气预报制作过程的图片。

4．发布天气消息

天气预报的制作过程：1、搜集信息。2、整理处理信息。3、发布信息。

教学过程

教学板块及

所需时间

演示天气预报

教学预设

一．

课件演示天气预报

引导观看，说说天气预报的作用。

学生活动清单

设计意图

一．活动：“天气消息发布会”

能从图片中1．小组交流我们两周来收集归纳分析出到的关于天气的数据资料。

天气预报制作过程中的2.小组商讨如何发布天气消几个重要阶息。（如何分工、合作、用什段。

么方式汇报）

天气预报制作

一课时

二. 交流活动

1.与同学交流观测天气的体会。 2.将我们的记录与电视台发布的天气预报进行比较。

3.比较哪组的预报更准确，为什么。

4.把同学们对我们小组的评价意见记录下来。

三．谈话：“你知道天气预报是怎样制作的吗？”

四．交流活动

1．把自己收集到的关于天气预报资料与大家分享。

2．举例说明科技发展对天气预报的影响

五．自学科学在线

1．自己阅读科学在线内容。2。交流自学情况。

家播报天气消息。

4．引导互相评价。（说说优体验到长期的测量和记点、建议）

录天气数据

的意义。

二、活动：天气预报制作过程

1．自由猜想天气预报的制作3.分组扮演天气预报员向大过程。

2．看图了解天气预报的制作过程。（边看边思考用到什么仪器）

3．分阶段分析天气预报的制作过程，并记录在课本上。

4．分析在天气预报制作的全过程中运用到哪些科学技术，说明了什么。

。

家庭作业

分析在天气预报制作的全过程中运用到哪些科学技术，说明了什么。

教学反思