整理和复习教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《统计》第一课时教学目标：1、经历简单的数据统计过程，学习收集整理和描述数据的方法，进一步体会条形统计图的意义。2、通过实例，初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位），知道制作条形统计图的一般步骤和方法，会填制简单的条形统计图。3、在自主探究、合作交流的过程中，培养实践能力，发展统计意识。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 00:47:00

来源学校

学校：清丰县瓦屋头镇张林子中心小学

整理和复习教学设计实例

未知

2018-04-19 00:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计实例

正文

《统计》第一课时

教学目标：

1、经历简单的数据统计过程，学习收集整理和描述数据的方法，进一步体会条形统计图的意义。

2、通过实例，初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位），知道制作条形统计图的一般步骤和方法，会填制简单的条形统计图。

3、在自主探究、合作交流的过程中，培养实践能力，发展统计意识。

教学重点：

认识并绘制条形统计图。

教学难点：

体会条形统计图的意义。

教学过程：

一、

专项训练

524＋904×23 735×（800－600÷25）

918÷17×207 （924÷33＋26）÷54 二、

交流展示

全班校服的尺码情况怎样？

1、

收集数据

分组统计班级同学的校服尺码，并做好记录。

2、小组合作把数据收集起来。

3、小组合作交流把数据收集、整理并完成书上的表格。

码

数

尺

135及

140

145 150 155 160 160及

特135以下

人

160以上

体

4、完成书上的统计图。

5、教师介绍条形统计图。

学生把涂好的统计图展示出来。教师介绍条形统计图。

像这样的统计图是条形统计图。横、竖两条标有箭头的线分别为条形统计图的横轴与纵轴。一般横轴表示统计的项目。纵轴表示数量的多少。

6、观察条形统计图。

从统计图中你能得到哪些信息?小组内互相说一说。

你还能提出什么问题吗？

三、自主总结

1、今天我们学习了什么，对于今天所学的知识你还有什么疑问或不懂的地方吗？

2、把你认为需要注意的地方讲给你的同桌听。

四、自主练习

1、下面是三年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。根据表格中的数据完成下面统计图。

2、课本第1、2题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计实例