Unit 12 I like spring优秀公开课教案

教材：辽师大版小学英语五年级上册

教师：郭莹莹

年级：五年级

课题：Unit 12

I like spring. 教学目标

1.

能听、说、读、写，并运用单词season, spring,

summer, autumn, winter。

2.

能听懂、会说Listen and say部分的课文。

3.

掌握句型Spring is a nice season. It’s sunny and warm. 4.

能够以小组合作的方式完成Let’s play a guessing game的游戏。

5.

能够掌握字母组合ow在单词中的发音。

6.

培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

教学重重点：1. 能听懂、会说单词

season, spring, summer, 点、难点分析

autumn, winter.

2. 能够用简单在句子描述四个季节。例如：Spring is a nice season. It’s sunny and warm.

3. 能够掌握字母组合ow 的发音，并能体会发音规则。

难点：单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。

教学过程Warming up: 1. 师生问候。T: How are you doing today? 学校：海城孤山镇秦家小学

课时：第一课时

设计

S1: I’m fine, thank you, Miss Guo. 2. T: Is it sunny today? 以谈论天气的方式，引出对季节的学习。

Presentation: 1. 教师利用幻灯片出示图片，通过对图片的描述，引导学生学习spring 的单词，然后教读法，让学生进行操练。

2. 教师以同样的方法教单词summer, autumn, winter. 3. 然后通过学习四季，总结季节season，并让学生进行操练。

4. 讲完单词后，教师将幻灯片切换到课文部分，然后播放录音，并提出两个问题，让学生边听边想问题。

5. 学生回答问题后，讲解重点句型Spring is a nice season. It’s sunny and warm. 6. 教师领读课文。

7. 教师讲解音标ow的两种发音，让学生掌握规则。

Practice: 1. 分角色朗读课文。

2. 操练句型I like……It’s……

3. 做游戏来巩固句型。

4. 小组合作来讨论最喜爱的季节，并说出原因。

Production: 让学生以合作的方式完成一幅他们最喜欢的季节的图片，看图说话并汇报。

Homework: 1.完成练习册的作业。

2. 将学生们小组写的My Favorite Season

读给爸爸妈妈听。

板书设计

Unit 12

I like spring. season spring

summer autumn

winter

I like……

It’s……

cow

owl

flower

ow

grow

yellow 课后反思

本节课主要是对一年四季的单词学习，以及要求学生能掌握对四季的天气的描述。总的来说掌握的不错，但是学生的口语需要提高，学习的积极性还是很高的，希望在以后的学习中能够通过情景的创设，来让他们多说，多练习来提高口语水平。