20 燃烧的秘密教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题1．变化的世界类型新授课时二课时1．能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。探究目标2．能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。3．能说出两种以上记录某一物体变化的方法。教学目标情感目标3．能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察到的结果用两种以上的方式记录下来。1．举例说明什么

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所属课文：20 燃烧的秘密

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2018-04-13 10:25:00

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学校：太康县符草楼镇双李小学

20 燃烧的秘密教学设计

未知

2018-04-13 10:25:00

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关键词：20 燃烧的秘密教学设计

正文

课题

1．变化的世界

类型

新授

课时

二课时

1．

能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。

探究目标

2．

能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。

3．

能说出两种以上记录某一物体变化的方法。

教

学

目

标

情感目标

3．

能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察到的结果用两种以上的方式记录下来。

1．

举例说明什么叫做变化。

知识目标

2．

能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。

3．

能知道几种不同的记录方式。

STSE目标

教学

方法

复习巩固

创设情景

启发引导

开始意识到自然界的物质都在不断变化。

√

现代教学

引导观察

激发质疑

√

自主探究

分组合作

师生互动

√

记录汇报

交流展示

表优励缺

√

1．

愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。

2．

能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。

(第一课时) 引

1．（师有感情朗读引言）：

入

起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。

教

学

过

程

探

究

活

动

一．活动：“我知道的变化”

１．生看图体会生活中的各种变化。

２．说说我们知道的变化。

３．把自己知道的变化记录下来。

４．小组交流我们的记录。

5．

给这些变化分分类

二．观察各种的变化

１．师示范一些化学变化。

２．生观察（提出质疑）

３．分组讨论分析这些变化。

拓

一．活动“寻找我们身边的变化？”

展

请学生在生活中找找周围物体的各种变化。

关于本教案的常见问题

Q：20 燃烧的秘密教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 燃烧的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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