资料摘要
小学语文湘教版六年级下册《掩耳盗铃》教案一、教学目标1.掌握"掩耳盗铃"这则寓言中的生字"铃、椎、铿"。2.结合插图理解故事内容,懂得这则寓言的寓意。3.能用自己的话说出成语"掩耳盗铃"的意思。二、重点难点1.联系注释,理解文言文的意思。2.知道盗铃人可笑在哪里,并从中受到启发。三、教学过程一、板书
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：《掩耳盗铃》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 142
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-16 14:58:00
- 来源学校
- 学校：保靖县野竹坪小学
《掩耳盗铃》优秀教案范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：《掩耳盗铃》优秀教案范文
正文
小学语文湘教版六年级下册《掩耳盗铃》教案
一、教学目标
1.掌握"掩耳盗铃"这则寓言中的生字"铃、椎、铿"。
2.结合插图理解故事内容,懂得这则寓言的寓意。
3.能用自己的话说出成语"掩耳盗铃"的意思。
二、重点难点
1.联系注释,理解文言文的意思。
2.知道盗铃人可笑在哪里,并从中受到启发。
三、教学过程
一、板书课题,理解
1.(板书-寓言二则)全班一起读题。
2.以前学过哪些寓言？（学生回答）寓言有什么特点? 用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。
3.出示铜钟的图片, 你们知道这是什么吗? 学生回答:钟。
4.这节课我们要学习的这则寓言与这口铜钟有关。(板书:掩耳盗铃) 5.教师指导:请看注释,这里的"铃"指的是钟。
6.通过预习,谁知道"掩耳盗铃"中的"掩"、"盗"是什么意思?"掩耳盗铃"是什么意思? 掩:捂住。
盗:偷窃。
掩耳盗铃:捂住自己的耳朵偷大钟。
二、出示目标,明确任务
1.出示本堂课的学习目标: (1)通过自学,掌握"掩耳盗铃"这则寓言中的生字、新词。
(2)结合插图、动画片理解故事内容,懂得这则寓言的寓意。
(3)能用自己的话说出成语"掩耳盗铃"的意思。
(4)有感情地朗读背诵这则寓言。
2.指名读学习目标。
3.同学们,今天,我们要学的这则寓言跟以往学过的语言不同,它们都是文言文,你知道什么是文言文吗? 4.老师总结:古代人说的话叫文言,用文言写成的文章称为文言文。学习文言文,我们一定要借助课文下面的注释,也可以借助各种工具书,帮助我们理解故事的内容。
三、扫清文字障碍,理解"文言文" 1.出示生字:铃、椎、铿。
2.老师强调:"铃、铿"是后鼻音;"椎"现在这个字读zhuī,在文言文中读chuí。
3.请联系注释,使用各种工具书,理解文言文的意思。
4.课件出示课文以及注释。
有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以椎毁之,钟铿然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。
铃:这里指钟。
钟:古代乐器。
负:背着。
椎:敲打东西的器具。
铿然:形容声音很响亮。
遽:急忙。
5.学生自学,理解文言文,同桌互相
交流意思。
6.反馈文言文的理解情况: (1)除了注释中的字比较难理解,你们还有哪些字不理解它的意思? (2)这篇课文是什么意思?
有一个人得到了一口铜钟,想把铜钟背走,据为己有,但是,铜钟太大了,背不动。于是他就想用椎子敲碎了再带回家,但椎子一敲,铜钟就发出响亮的声音。他十分害怕别人听到钟声赶来抢走铜钟,于是急忙掩住了自己的耳朵再用力砸钟。
四、揭示寓意,启发引导
1.你知道他掩耳盗铃的结果怎样吗? 别人都听到钟声了。
2.掩耳盗铃的人可笑在什么地方?
为了达到目的,他想出了一个自己认为很好的办法。可事实证明,他只是"自作聪明",他的做法在别人看来是"十分愚蠢"的。
板书:自作聪明,十分愚蠢
3.这则寓言告诉人们一个什么道理? 自己想做坏事而又想要别人不知道是不可能的。“掩耳盗铃”这个成语也常用来讽刺那些玩弄笨拙的把戏自欺欺人的愚蠢行为。
五、指导朗读,熟读成诵
1.自由再读课文。
2.同学们,朗读古文要读出顾问的韵律感和节奏感,你试试划出这则寓言的节奏来。
3.反馈划分情况。
有/得钟/者,欲负/而走,则/钟大/不可/负。以椎/毁之,钟/铿然/有音。恐人/闻之/而/夺己/也,遽/掩其耳。
4.指名按划分好的节奏进行朗读。
5.全班一起朗读。
六、课后作业
1.把这个故事讲给家人听。
2.背诵课文。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-16 14:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 142
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_22820
来自：学校：保靖县野竹坪小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：《掩耳盗铃》优秀教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《掩耳盗铃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。