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《梦想飞翔》教学设计教学目标:1、正确、顺利、有感情地朗读课文。2、理解“男孩,别哭”的深刻含义,感知课文内容。教学重难点:重点:感知课文内容,理解“男孩,别哭”的深刻含义。突破方法:引导学生朗读,读中感悟,探究交流。难点:从故事中得到启示,获得战胜困难的勇气。突破方法:在感知课文内容的基础上,联系

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梦想飞翔ppt配套教案和课堂实录

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正文

《梦想飞翔》教学设计

教学目标:

1、正确、顺利、有感情地朗读课文。

2、理解“男孩,别哭”的深刻含义,感知课文内容。

教学重难点:

重点:感知课文内容,理解“男孩,别哭”的深刻含义。

突破方法:引导学生朗读,读中感悟,探究交流。

难点:从故事中得到启示,获得战胜困难的勇气。

突破方法:在感知课文内容的基础上,联系学生的实际,畅谈感受。

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,你们有梦想吗?梦想实现的过程中是否有很多困难?你会怎样面对呢?说说吧?

2、有梦想,但梦想过程中常会遇到困难,我们如何面对?今天我们要学习的故事,会给我们启示。

3、板书课题、解题。

二、自主学习

1、学生自读课文,要求:

2、小组交流讨论。

3、班内交流。

(1)指名读自己喜欢的部分。

(2)关于课文内容、思路。

三、合作探究。

1、学生自读,思考:简妮是怎样成功地实现人生梦想的?

2、2、小组讨论,推荐代表。

简妮想当飞行员,人们就会说“女孩子是不可能成为飞行员的,以前不会,将来也不会,你真是太异想天开了!”简妮遭遇了别人的嘲笑。

“把别人的嘲笑,当成实现自己的理想的力量吧。”老师的话,让简妮深受鼓舞、振奋。

“简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。……当上大型客运飞行机的正驾驶。”简妮不懈地追求,实现了自己的人生梦想。

4、简妮的故事,给了我们启发,说说自己的感受吧!

(1)学生自述梦想,怎样去实现梦想?

(2)简妮的故事给我们的启示。

四、课堂小结。

请同学们总结自己学习的收获吧!

板书设计

梦想飞翔

24

*

梦想飞翔

想成为一名飞行员

认输老师激励

鼓舞振奋

不懈追求

当上正驾驶藏

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关于本教案的常见问题

Q:梦想飞翔ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《梦想飞翔》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。