学会倾听教案和课堂实录｜教案在线预览

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《学会倾听》教案（第二课时）廖王坪学校杨薇【教学要求】1、有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。2、理解课文内容，学会倾听，感受美好的心灵之声。 3、联系生活实际谈谈如何做一个聪明的人去听声音。【重点难点】1、联系生活实际谈谈如何做一个聪明的人去听声音。2、学会倾听，感受美好的心灵之声。【教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：学会倾听

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2018-04-29 21:48:00

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学校：郴州市苏仙区廖王坪学校

学会倾听教案和课堂实录

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关键词：学会倾听教案和课堂实录

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《学会倾听》教案（第二课时）

廖王坪学校

杨薇

【教学要求】

1、有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。

2、理解课文内容，学会倾听，感受美好的心灵之声。

3、联系生活实际谈谈如何做一个聪明的人去听声音。

【重点难点】

1、联系生活实际谈谈如何做一个聪明的人去听声音。

2、学会倾听，感受美好的心灵之声。

【教学准备】

多媒体课件（声音和图片）

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、激趣导入

《听力大比拼》，让学生猜声音，激发学生兴趣。

二、品读课文

（一）学习1-9自然段

1、课文主要介绍了哪些声音？

2、读课文1－3自然段，谈谈你最喜欢哪种声音，为什么？（引导学生感受，运用拟人的手法来形容大自然的声音，让学生体会声音的美，并张开想象的翅膀，展现画面的美。）

3、带着自己的想象，有感情地读自已认为最美的部分。

4、利用换词的方法（飘—落）体会雪花轻柔的特点。

体会雪花满足而温柔的感觉是什么。面对这种境界你想说些什么？你认为美吗？

（品读：善良的雪花吻了吻孤灯的面颊，怜爱的泪水夺眶而出……）

5、默读4－9自然段。思考：生活中有哪些听得见的声音？画出课文中的动词。

（吹掀啃拨唱吵啄打落扫摇冲开关……）

6、你从声音里感受到喜、怒、哀、乐了吗？

7、小结：是啊，我们什么都听得见。我们在声音的世界里，渐渐成长。

（二）学习10－20自然段

1、自由读，重点理解如何过滤声音，学会选择和思考。

2、说说“聪明人”和“没有感觉的人”各是怎样对待“听”的？理解什么是“过滤”，什么是“声音的过滤”。

3、联系自己的生活实践，谈谈你在生活中是如何“过滤”声音的？

4、学习最后一个自然段“当你学会了倾听……这个世界，也在跟着你欢笑”。

三、课内练手

写作大比拼：模仿1-3自然段，写一写花开的声音、蜻蜓点水的声音。

四、课外拓展

生活中你最喜欢的声音是什么？印象最深刻的声音是什么？说说原因。

五、教师总结

著名艺术节罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，今天学完《学会倾听》，老师想说：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛和倾听美的耳朵”，所以希望大家都能眼观六路、耳听八方，用心看、用心听、也用心想，好好去感受这个丰富奇妙的世界吧！

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：学会倾听教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学会倾听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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