回味山梨优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《回味山梨》教学设计南强小学：曹长桃教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3、了解山梨的特点，体会作者表达的思想感情。教学重难点：1、了解山梨的特点，理解含义深刻的语句。2、体会作者对故乡的热爱、怀念之情。教学过程：一、谈话导入：课文通过回味山里，表

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 09:15:00

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学校：临武县南强镇中心小学

回味山梨优质课教案设计

未知

2018-04-18 09:15:00

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关键词：回味山梨优质课教案设计

正文

《回味山梨》教学设计

南强小学：曹长桃

教学目标：

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。

3、了解山梨的特点，体会作者表达的思想感情。

教学重难点：

1、了解山梨的特点，理解含义深刻的语句。

2、体会作者对故乡的热爱、怀念之情。

教学过程：

一、谈话导入：

课文通过回味山里，表达了对故乡的热爱、怀念之情。

二、学生自读，初步感知。

1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、思考：文章写的是什么？

三、检查自读情况

1、听写词语，辨析多音字，理解词语。

（1）辨析多音字：倒、分、背i

（2）理解词语：清澈、家喻户晓、心酸

2、文章内容。

第一部分（第1~4自然段）：写“我”刘连故乡，特别怀念故乡的山梨。

第二部分（第5~9自然段）：介绍故乡山梨的特点以及“我”特别怀念故乡山里的原因。

第三部分（第10自然段）:写“我”爱故乡的山梨，更爱山梨的故乡。

四、再读课文，深入理解

1、学生读第二部分，思考：故乡的山梨有什么特点？

2、作者仅仅是回味山里的酸味吗？

（1）学生自读第一部分、第三部分，在书上圈点批注。

（2）小组讨论。

（3）班内汇报。

五、再读课文，升华感情。

1、学生有感情地朗读课文。

你有课文中的感受吗？请写一个片断。

六、课堂小结

请同学们总结本节课的收获，作为经验积累吧。

板书设计：

8*回味山梨

山梨

留恋故乡

不能忘怀

外皮粗厚

肉质嫩嫩的

味道酸

更爱故乡

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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回味山梨优质课教案设计