8.3 一元一次不等式组第一课时教学实录｜教案在线预览

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8.3.1一元一次不等式组及解法①x10 1、2、①2x0 x1【目标】知道一元一次不等式组的意义和解集，会解不等式组一、不等式组的意义1、看书（62页-63页）说出不等式组表示的意义30x1200表示x 30x1500因此，符合条件

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.3 一元一次不等式组

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2019-05-06 14:06:00

来源学校

学校：乐山市沙湾区踏水镇初级中学

8.3 一元一次不等式组第一课时教学实录

未知

2019-05-06 14:06:00

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关键词：8.3 一元一次不等式组第一课时教学实录

正文

8.3.1一元一次不等式组及解法

①x10 1、

2、

①2x0

x1【目标】

知道一元一次不等式组的意义和解集，会解不等式组

一、不等式组的意义

1、看书（62页-63页）说出不等式组表示的意义

30x1200表示x

30x1500因此，符合条件的x的值即在

的解集中，也在

的解集中。所以不等式组的解集与各个不等式的解集的关系是：

2、不等式组的解集的确定

（1）分别

并在数轴上表示出来（同一数轴上）

（2）找出

（3）写出不等式组的解集

3、写出下列不等式组的解集

（1）x2xx3

（2）2x3

原不等式组解集为

（3）x2x3

（4）x2x3

原不等式组解集为

归纳解集情况：①、x比两个数都小；②、x比两个数都大；③、x比小的一个数大，比大的一个数小（即两数之间）；④、比小的一个小，比大的一个大（有这样的数吗？）

请写出①、②、③、④对应的解集。如：（用文字叙述）

①解集为比小的一个数小 ② ③ ④ 二、解下列不等式组

x10 ②20 ②

2x73x1 ① 0

4、2x31 3、

x2 ②x122x

 ①5、4x508x35

2x11 4x76x7 ②

6、3x1

三、解下列各题

1、若不等式组xm11无解，则m的取值范围是（

）

x

A、m < 11

B、m > 11

C、m11

2x23x32、求不等式组xx1的整数解。

34

①②

D、m11

3、已知不等式组xa42x0的解集是1< x < 2，求a的取值。

3xa4x254、已知x=1是不等式组3x5的解，求a的取值范围。2x2a

5、不等式组xa03x25x6的解集为x < 4，求a的取值范围。

6、关于x的不等式组xa的解集为x<2，求x2a的取值范围。

x17、求不等式组0x20的解集。

x5

3x125x38、求不等式组x12x3x4的自然数解。

9、已知方程组xy1的解满足x > 0，y < 0，求axy2a的取值范围。

10、（1）已知x1x6< 0，求x的取值范围。

（2）求x5x3

> 0的解集。

（3）解不等式2x2x8< 0

11、已知关于x的不等式组xb0x45的整数解只有3个，求b的取值范围。2

关于本教案的常见问题

Q：8.3 一元一次不等式组第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.3 一元一次不等式组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.3 一元一次不等式组第一课时教学实录