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荔城区岱峰中学2018-—2019学年度第一学期九年级化学学科教学设计主备人执教人课题黄国春备课组长课型邹婷婷新课总课时第1课时1 第八单元课题1 金属材料知识与能力1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属和合金的性质及用途。3.了解物质的性质与用途的关系。1.学习运用观察、

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课题1 金属材料教案和学案内容

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课题1 金属材料教案和学案内容

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关键词:课题1 金属材料教案和学案内容

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荔城区岱峰中学2018-—2019学年度第一学期

九年级化学学科教学设计

主

备

人

执

教

人

课题

黄国春

备课组长

课

型

邹婷婷

新课

总

课

时

第1课时

1 第八单元课题1

金属材料

知识与能力

1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2.了解常见金属和合金的性质及用途。

3.了解物质的性质与用途的关系。

1.学习运用观察、实验等方法获取信息。

2.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取信息进行加工。

3.通过实验观察、阅读教材、讨论交流的方法,归纳合金的主要用途。

4.学会查阅资料、归纳总结等方法,知道一些重要和新型的合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

[来源学科网ZXXK]教学目标

过程与方法

情感态度

与价值观

1.培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感,关注与化学有关的社会问题。

2.树立事物是相互联系的观点,逐步形成合理使用物质的观念。

教学重点

1.金属材料的物理性质。

2.物质的性质和用途的关系。

3.合金和其组成纯金属性质的比较。

4.合金的性质和用途的关系。

教学难点

1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。

2.提高学生综合分析问题的能力。

教学方法

探究式

教学时间

1课时

教学准备

收集、整理、制作与本课有关的图表、照片、实物等资料,并制成多媒体课

件。

教

学

过

程

一、

激情导入

同学们,你们知道日常生活中哪些用品是金属制成的?它们各自分别应用了金属的哪些性质

?

二、

自主学习

1.金属材料有哪些? 2.纯金属有哪些通性和特性? 3.结合课本第3页表8-1完成第4页讨论。 4.什么是合金?合金有哪些优良性能?

三、互助探究

互助探究一:

用品:

1 二次备课

备注(三备)

教师:镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、焊锡、铅、铁片

学生:易拉罐、娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、铁钉、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。

讨论:

1、你能区分它们哪些是金属材料制成的?

2、你知道金属材料具有哪些共同的物理性质吗?

知识共享:

在日常生活中,你经常用到哪些金属材料?你能设计出更别致的用途吗?请你谈一谈自己的设想。

金属材料自新石器时代后期开始,就一直被广泛应用着,直到21世纪的现在.金属材料包括纯金属以及它们的合金.如果你想了解它们,就请仔细阅读下面的内容吧!

1.试从日常生活入手,举出铁、铜、金三种金属的用途。

2.用元素符号表示下列所用的物质.涂在保温瓶胆夹层内的银白色金属是__________;包装糖果、香烟的银白色材料是__________;白炽灯泡内的灯丝通常是由__________制成的;温度计中填充的金属是__________。

3.家里的不锈钢水果刀和菜刀最显著的区别是什么?在你看来,它们都是铁制品吗?

4.你能说出18 K黄金和24 K黄金的区别吗?

互助探究二:

合金定义:在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特性的物质。

思考:1.合金中只含金属元素对吗?

2.合金属于_______(纯净物或混合物) 3.合金能导电、导热吗?为什么?

合金材料与纯金属材料的物理性质比较:

比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色;将它们互相刻划,比较它们的硬度。

将焊锡、锡和铅放置在铁片上,加热铁片的中心部分,观

2

察,比较焊锡和组成它的纯金属锡、铅的熔化温度。

小结:合金的性质

合金与纯金属相比较: 强度、硬度增大,熔、沸点降低,耐腐蚀性增强。 四、拓展提高

五、总结评价

这节课我学会了…

…

这节课我想对师傅(学友)说…

…

本节课的最佳师友组合是…

…

第八单元

课题1 金属材料

一、

物理性质

1、

共性:常温下大部分为固体(汞是液体),有金属光泽,大多为电和热的良导体,有延展性,密度较大,熔点教高。

2、

特性:

二、性质决定用途

板

三、合金

书

1、常见合金──生铁和钢。

设

2、常见合金的主要成份、性能和用途

计

[来源:Z_xx_k.Com]

3

1.下列物质属于合金的是( )

A氧化铁 B黄铜 C铁 D生铁

2.某种新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属丝,当玻璃被击碎时,产生电信号,与金属丝相连的警报系统就会立即报警,这是利用了金属的(

)

A延展性 B导电性 C弹性 D导热性

3.下列有关金属的说法中,不正确的是(

)

A.铜质插头是利用铜的导电性

B.武德合金制保险丝是利用合金的熔点高

C.铝可制成铝箔是利用铝的延展性

D.用铁锅炒菜是利用铁的导热性

校

本

作

业

4.下列关于合金的说法正确的是( )

A.合金属于金属单质

B.多数合金的熔点高于组成它的成分金属

C.合金不属于金属材料

D.合金的硬度一般比各成分金属大

5.我国多使用铁锅炒菜,这是利用了铁的 性质;专家建议市民适当食用动物肝脏、芹菜等食物,这些食物富含铁,可减少缺铁性贫血疾病的发生,这里的“铁”是指 (填字母)。

A.原子 B.元素 C.单质 D.分子

6.铜能够制成铜片或拉成铜丝,是因为铜具有良好的( )

A、导电性 B、延展性

C、导热性 D、金属活动性

7.下列关于合金的说法正确的是( )

A、合金不能传热、导电 B、合金的熔点较组成它们的纯金属都高

C、合金没有延展性

D、合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

8.某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有

4

极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,这是利用了金属的( )

A、延展性 B、导电性 C、导热性 D、弹性

9.下列物质中不属于合金的是( )

A、不锈钢 B、球墨铸铁 C、三氧化二铁 D、钛钢

10.天安门城楼的红墙所用的红色颜料是铁红(主要成分为Fe2O3),请计算1600Kg铁红中最多含铁的质量(Fe-56 O-16)。

课

后

反

思

5

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 金属材料教案和学案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题1 金属材料》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。