资料摘要
初三年级数学科导学案 编制人:肖亮审核人:备课组 课 题24.3 正多边形和圆的关系 知识与技能:了解正多边形和圆的关系以及正多边形的有关概念,掌握正多边形的中心、半径、边长、边心距、中心角之间的关系,并会进行有关计算.会画正多边形。学习目标过程与方法:在探索正多边形和圆的关系以及正多边
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:正多边形的有关计算
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 77
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-30 10:40:00
- 来源学校
- 学校:宁乡县玉潭中学
正多边形的有关计算教学设计内容推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:正多边形的有关计算教学设计内容推荐
正文
初
三
年级
数学
科导学案 编制人:
肖亮
审核人:备课组 课 题
24.3 正多边形和圆的关系 知识与技能:了解正多边形和圆的关系以及正多边形的有关概念,掌握正多边形的中心、半径、边长、边心距、中心角之间的关系,并会进行有关计算.会画正多边形。
学习目标
过程与方法:在探索正多边形和圆的关系以及正多边形的有关计算中,体会化归思想的重要性;通过画图,培养动手能力。
情感态度与价值观:感受生活中的数学美,培养分析问题和解决问题的能力,体会事物之间是相互联系,相互作用的
学习重点
正多边形的中心,正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系. 学习难点
正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系的应用. 预习案 完成时长: 分钟;组内评价: 教师评价: 批改时间: 月 日
知识准备:
1、什么叫三角形的外接圆? 2、什么叫三角形的内切圆? 3、什么叫圆的内接四边形? 4、什么叫正多边形? 二、教材助读:(阅读教材105-106页)
1、正多边形和圆有什么关系? 2、什么是正多边形的中心,半径,中心角和边心距? 3、正多边形的一个内角的度数是多少?一个外角的度数是多少?一个中心角的度数是多少?正多边形的中心角与外角的大小有什么关系? 三、预习自测
1.下列图形中,正多边形是( )A.矩形 B.菱形 C.等腰三角形 D.正方形
2.判断正误:
(1)各边相等的圆内接多边形是正多边形。( )
(2)各角相等的圆内接多边形是正多边形。( )
3.如图,⊙O是正六边形ABCDEF的外接圆,弦BC的弦心距OH叫正六边形ABCDEF的________,它是正六边形ABCDEF的_______圆的半径。正六边形ABCDEF的中心角是___________,它的度数是__________.
4、正三角形的高、外接圆半径、边心距之比为( ) A.3∶2∶1
B.4∶3∶2
C.4∶2∶1
D.6∶4∶3
5、用尺规画正六边形。
我的疑惑:
班级: 学生姓名: 小组: 编号: 完成日期: 月 日
页码:75 探究案
学始于疑:如何由圆得到一个正多边形?如何计算正多边形的边长、边心距和面积?
探究点一:如何由圆得到一个正多边形?
问题1:已知⊙O,如何作出圆内接正五边形?作图并写出简要步骤
问题2:什么是正多边形的中心、半径、中心角、边心距?在下图中作出或标注。
问题3:已知⊙O,如何作出圆外切正五边形?作图并写出简要步骤
探究点二:如何作出正多边形的内切圆和外接圆?
问题1:如何确定正多边形的内切圆和外接圆的圆心?
问题2:如何确定正多边形的内切圆和外接圆的半径?
以正五边形和正六边形为例,分别作出它们的内切圆和外接圆
探究点三:正多边形边长和边心距的关系
问题1、半径为R的圆内接正三角形的边长、边心距、面积分别是多少?
问题2、半径为R的圆内接正三角形的外接圆半径是内切圆半径的几倍?
问题3、半径为R的圆内接正正方形、正六边形呢?
探究点四:正多边形与圆的相关计算
例.公园里有一个亭子,它的地基是一个半径为5m的正六边形,求地基的周长和面积。(结果保留小数点后一位)
页码:76 预、探、展、评、测 为每个孩子的终身幸福奠基 拓展提升: 3求⊙O的半径. 1、如图,已知正六边形ABCDEF内接于⊙O,图中阴影部分的面积为12 .
2、如图,已知圆O的内接等腰三角形ABC,AB=AC,弦BD、CE分别平分∠ABC、∠BAC,∠ BAC=36°。求证:五边形AEBCD是正五边形.
3、正五边形ABCDE,连接对角线AC、BD设AC与BD相交于O。(1)请列出图中全部等腰三角形。(不另外添加辅助线)(2)试判断四边形AODE的形状,并说明理由。
4、如图 (1)、 (2)、 (3)、…、 (n),M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCDE…的边AB、BC上的点,且BM=CN,连结OM、ON.
(1)求图2(1)中∠MON的度数;
(2)图(2)中∠MON的度数是_________,图(3)中∠MON的度数是_________;
(3)试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系:
(直接写出答案).
训练案
完成时长: 分钟 教师评价: 批改日期: 月 日
1.已知正六边形的边长为4㎝,那么正六边形的中心角是 °,半径是 ㎝,边心距是 ㎝,它的每一个内角是 °。 2.若正n边形的一个外角是一个内角的2时,此时该正n边形有_________条对称轴. 33.同圆的内接正三角形与内接正方形的边长的比是( ) A.3466 B. C. D.
43234.正六边形的两条平行边之间的距离为1,则它的边长为( ) A.33233 B. C. D.
46335.一个正方形的内切圆与外接圆的面积之比为( )
A.3:2 B.1:2 C.9:4 D.25:9 6.周长相等的正三角形、正四边形、正六边形的面积S3、S4、S6之间的大小关系是( ) A.S3>S4>S6 B.S6>S4>S3 C.S6>S3>S4 D.S4>S6>S3
7.已知正六边形的半径为3 cm,则这个正六边形的周长为__________ cm. 8.正多边形的一个中心角为36度,那么这个正多边形的一个内角等于___________度. 9、如图,要拧开一个边长为a=6mm的正六边形螺帽,扳手张开的开口b至少为(
)
A.62
mm
B.12mm
C.63
mm
D.43
mm
10.两相交圆的公共弦AB为23,在⊙O1中为内接正三角形的一边,在⊙O2中为内接正六边形的一边,求这两圆的面积之比.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-30 10:40:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 77
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93448
来自:学校:宁乡县玉潭中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:正多边形的有关计算教学设计内容推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《正多边形的有关计算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。