资料摘要
全章综合检测姓名:一、选择题(5’×8=40’)1.将方程3x(x+2)-4x+6=6x2+4化为一元二次方程的一般形式后,其二次项系数和一次项系数分别为()A.-3,-6 B.3,6 C.3,-6 D.3,-2 2.方程2x(x-3)=5(x-3)的根是( ) A.x=B.x=3 C.x1=3,x
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:试卷分析
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-11-17 02:18:21
- 来源学校
- 学校:武汉市蔡甸区洪北中学
试卷分析教学设计一等奖
未知
摘要:暂无摘要
关键词:试卷分析教学设计一等奖
正文
全章综合检测
姓名:
一、选择题(5’×8=40’)
1.将方程3x(x+2)-4x+6=6x2+4化为一元二次方程的一般形式后,其二次项系数和一次项系数分别为(
)
A.-3,-6
B.3,6
C.3,-6
D.3,-2 2.方程2x(x-3)=5(x-3)的根是(
) A.x=
B.x=3
C.x1=3,x2=
D. x1=
,x2=
3.若关于x的一元二次方程
(k+2)x2+x-2=0有两个不等的实数根,则k的取值范围是(
) A.k>
B.k>
,且k≠-2
C. k>
D. k<
4.若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中的a+b+c=0,则该方程必有一根为(
) A.0
B.1
C.-1
D.±1 5.下列方程没有实数根的是(
) A.4(x2+2)=3x
B.5(x2-1)-x=0
C.x2-x=100
D.9x2-24x+16=0 6.已知x1,x2是一元二次方程x2-2x=0的两根,则的x1+x2值是(
) A.0
B.2
C.-2
D.4 7.经计算整式x+1与x-4的积为x2-3x-4,则一元二次方程x2-3x-4=0的根为(
) A. x1=-1,x2=-4
B. x1=-1,x2=4
C. x1=1,x2=4
D. x1=1,x2=-4 8.目前我国已建立了比较完善的经济困难学生资助体系。某校去年上半年发放给每个经济困难学生389元,今年上半年发放了438元,设每半年发放资助金额的平均增长率为x,则下面列出的方程中正确的是(
) A.438(1+x)2=389
B. 389(1+x)2=438
C. 389(1+2x)=438
D. 438(1+2x)=389 二、填空题(5’×3=15’)
9.李明同学在解一元二次方程x2-3x+c=0时,正确解得其中一个解为x=1,则c的值为
。
10. 若方程(m+2)x|m|+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则m的值为
。
11.若|b-1|+
=0,且一元二次方程kx2+ax+b=0有实数根,则k的取值范围是
。
三、解答题(45’) 12.(15’)用适当的方法解下列方程
⑴x2-2x-7=0
⑵2x2-5x-7=0
⑶(x-1)(x+3)=12
13.(10’)雅安地震牵动着全国人民的心,某单位开展了“一方有难,八方支援”赈灾捐款活动,第一天收到捐款10000元,第三天收到12100元。
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增长率相同,求捐款增长率;
(2)按(1)中收到捐款的增长速度,第四天该单位能收到多少捐款?
14.(10’)已知关于x的一元二次方程x2+2x+2k-4=0有两个不相等的实数根。
(1)求k的取值范围;
(2)若k为正整数,且该方程的根都是整数,求k的值。
15.(10’)某批发商以每件50元的价格购进800件T恤,第一个月以单价80元销售,售出了200件;第二个月如果单价不变,预计仍可售出200件。批发商为增加销售量,决定降价销售,根据市场调查,单价每降低1元,可多售出10件,但最低单价应高于购进的价格;第二个月结束后,批发商将对剩余的T恤一次性清仓销售,清仓时单价为40元,设第二个月单价降低x元。
(1)填表:(不需化简)
时间
单价/元
销售量/件
第一个月
80 200 第二个月
清仓时
40
(2)如果批发商希望通过销售这批T恤获利9000元,那么第二个月的单价应是多少元?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2022-11-17 02:18:21
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 102
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93385
来自:学校:武汉市蔡甸区洪北中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:试卷分析教学设计一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《试卷分析》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。