资料摘要
第一单元教案一、单元教学内容分析Unit 1 My school第六课时(C Story time)教学目标:1、知识目标:学生能听懂录音,能运用This/That is说句子,并能灵活运用它们的一般疑问句及其答语。2、能力目标:培养学生的交际能力,知道如何大方得体的向来宾和领导介绍我们的校园,学会
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 52
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-04 10:35:00
- 来源学校
- 学校：荣昌县河包镇中心小学
C设计意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C设计意图
正文
第一单元教案
一、单元教学内容分析
Unit 1 My school
第六课时(C Story time)
教学目标:
1、知识目标:学生能听懂录音,能运用This/That is说句子,并能灵活运用它们的一般疑问句及其答语。
2、能力目标:培养学生的交际能力,知道如何大方得体的向来宾和领导介绍我们的校园,学会表达对校园的喜爱之情,如何赞美及答谢别人的赞美。
3、情感目标:培养同学们爱护校园环境及热爱班集体的集体主义情感。
教具准备:教学动画、单词卡片及PPT。
教学重点:掌握重点句子:This is the library. Is that the music room? Is this the computer room? 及其肯定和否定回答。
教学难点:否定回答的变换形式No, it’s not.
教学过程:
一、热身:
出示A部分Let’s do和自编的拓展chant,引导同学们复习功能室名称。二、复习引题
1、日常口语交流。
2、Review:A、B两部分的词语及对话。
三、教学新课
1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。
2、PPT展示B,L et’s talk,抠掉部分字幕,学生回顾接待来宾的英语。
3、展示Story time动画,让学生边看边思考动画内容。
4、引导同学们理解动画含义,认真模仿语音语调。
5、小组分角色表演动画内容。
四、巩固和拓展
各小组选派成员上台表演动画(提供PPT作为支持)
五、布置作业
1、读Story time给家长听;
2、小组合作创编新对话(可以是欢迎客人到你家,展示你的书房等)。五、板书设计
Welcome to our school!
This is the library.
Is that the music room? Yes, it is.
Is this the computer room?
No, it’s not.
It’s the teachers’ office.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-04 10:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 52
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35203
来自：学校：荣昌县河包镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C设计意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。