读示意图教学目标设计
读示意图教学目标设计
未知
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关键词：读示意图教学目标设计
正文
认识地图上的方向
云南省曲靖市罗平县阿岗镇岗德完小:刘改俊
教学内容
认识地图上的方向
教材第4页的例2。
教学目标
1.使学生知道辨别地图上的方向。
2.使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。
3.在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。
教学重难点
1.能正确绘制出校园示意图。
教学过程
一、学前准备
1.复习旧知。
(1)回忆我们都学习了哪些方向。
(2)提问:谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。
教师根据学生回答,板书:
教学楼
体育馆操场图书馆
大门
2.导入新课。
(1)出示中国地图。
(2)请同学们指出北京市所处的位置,说一说你是怎样找到的。
二、探究新知
1.完成校园示意图。
(1)描述地图上的方位。(上北下南,左西右东)
(2)把教室内的黑板看作地图,指出北在什么位置。(我们可以把上方定为北)
教师在“教学楼”的上方贴出卡片“北”。
(3)提问:现在我们确定了方向北,你能不能辨认出其他三个方向?请同学到前面黑板上贴出相应的位置,使板书变为:
(北)
教学楼
(西)体育馆操场图书馆(东)
大门
(南)
(4)用语言描述建筑物的具体方位。
(5)提问:如果我们把上方规定为其他方向行不行?会发生什么变化呢?请你们尝试着做一做,并说出其他三个方向。
(6)小组交流。
(7)集体反馈,投影出示学生绘制的示意图。
(8)比较各种方式,说一说,怎样画最清楚。
2.小结。
通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简单清楚。当我们看一幅地图时,一定先看清所给方向,然后根据所给方向,辨认出其他方向。
作业设计
尝试操作:
(1)绘制出自己房间的平面示意图。
(2)确定图上的方向。
(3)和同伴交流。
板书设计
地图上的方向
通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的。
文档信息
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- 上传时间： 2021-07-18 20:06:48
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作者信息
5ygggwenku_1439
来自：学校：云南省罗平县阿岗镇岗德完小
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