4 曹冲称象ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

活动目标:1.感知、理解故事内容,理解曹冲称象的原理。2.引导幼儿想办法,发展幼儿的想象力。3.鼓励幼儿时刻作一个爱动脑筋的好孩子。活动的重难点:理解沉浮的原理活动准备:课件活动过程:一、通过提问,引导幼儿开动脑筋想办法为大象称重。老师:小朋友,老师昨天看书的时候,碰到了一道难题,实在解决不了,请你

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 曹冲称象

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

792

下载次数

更新时间

2018-05-29 19:48:00

来源学校

学校：吉安县桐坪镇中心小学

4 曹冲称象ppt课件课堂实录

未知

2018-05-29 19:48:00

792

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 曹冲称象ppt课件课堂实录

正文

活动目标:

1.感知、理解故事内容,理解曹冲称象的原理。

2.引导幼儿想办法,发展幼儿的想象力。

3.鼓励幼儿时刻作一个爱动脑筋的好孩子。

活动的重难点:

理解沉浮的原理

活动准备:

课件

活动过程:

一、通过提问,引导幼儿开动脑筋想办法为大象称重。

老师:小朋友,老师昨天看书的时候,碰到了一道难题,实在解决不了,请你们来帮帮我好吗?有一头大象,很大很大,我想大象这么大,那得有多重呢?我想称称它,可是它太大了,该怎样才能知道大象的重量呢?你有什么办法?(对不对的办法先不给与否定)

二、讲述故事。

1.老师:小朋友想出了这么多称重的方法,我听说过一个故事,也是讲大象称重的事,咱们一起来听听,这里面的小朋友是怎么称得好不好?看看你们的方

法一不一样。

2.教师讲述故事。

3.提问:故事里的小孩叫什么名字?他的爸爸是谁?哪里来的大象?大官们想出办法了吗?他们都想了什么办法?有没有和你们一样的办法?行得通吗?最后是谁想出了办法?大官们是怎么看待他的?心里怎么想的?最后曹冲的办法成功了吗?为什么曹冲可以成功?你平时愿意动脑筋吗?你动脑筋解决过什么问题?

4.(出示图示)曹冲称象到底用了什么办法?为什么要用船?为什么要把石头放进船里呢?石头的重量和大象的重量怎么样?原来利用船的沉浮,就可以用和大象同样重量的石头来称出大象的重量来了。小朋友真是和曹冲一样聪明!

三、结束部分。

老师:曹冲是一个不但聪明而且爱动脑筋的孩子,你们也是一样,老师在科学区位小朋友准备了沉浮的有关材料,请小朋友在区角活动时亲自试试,看看你们这些小曹冲是不是真的学会了这个方法,好吗?

反思:在这节教育活动中,教师的目标把握很容易偏离到科学领域,如何把握好科学活动和语言活动的重点是在目标的定位上。我在这节课中注意到了这一点,目标把握还可以,可是讲故事的时候最好是教师讲,不能只用课件,才能充分吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣

关于本教案的常见问题

Q：4 曹冲称象ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 曹冲称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 曹冲称象ppt课件课堂实录