24时计时法第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

24时计时法的认识教学目标:1、通过具体生活情景,使学生了解24时计时法,会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时教学重点:理解24时计时法,会运用24教学难点:学会普通计时法和24教学过程:生活导入:。8:00下午8:00师:8时,一个是

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所属课文：24时计时法

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2018-05-18 08:08:00

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学校：河北师范大学附属实验中学

24时计时法第二课时教学设计

未知

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关键词：24时计时法第二课时教学设计

正文

24时计时法的认识

教学目标:

1、通过具体生活情景,使学生了解24时计时法,会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。

2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时

教学重点:

理解24时计时法,会运用24

教学难点:

学会普通计时法和24

教学过程:

生活导入:

。

8:00

下午8:00

师:8时,一个是上午8时,一个是下午8时,这种计时方法是普通计时法。

出示电视节目预报表:

说说从中了解到哪些信息。

生a:17时30分《动画城》开始播放。

b:17时30分就是下午5时30分。

c:晚上7时《新闻联播》开始播放。

d:00:30《半边天》开始。

……

师:这些节目预报表中用的还是普通计时法吗?这里用的是一种新的计时法——24时计时法(板书)。

介绍24时计时法

钟面上只显示122 0时到24时的计时法,通常叫做24

合作探究24时计时法:

观察钟面:12

说明:晚上的12

时计时了。

时

得出:时针在钟面上转2圈,就是一天,一昼夜有24小时。

用24时计时法表示时刻

师小结:用24时计时法时,从夜里12时到中午12时,时针指几就是几时,从中午的12时到夜里的12时,时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。

如:下午2:30用24时计时法表示为14:30或14时30分。练习:练一练的1、2、3。

关于本教案的常见问题

Q：24时计时法第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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