10.2 分式的基本性质ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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10.2分式的基本性质（3）（教案）班级：姓名：学号：【学习目标】1、知道分式通分的意义以及通分的依据，会进行分式的通分； 2、理解最简公分母的概念，会将异分母的分式化为同分母的分式. 【教学重点】利用分式的性质进行分式的通分【教学过程】一、问题情境：你会计算12吗？23二、

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所属课文：10.2 分式的基本性质

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2019-05-28 07:18:00

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学校：常州市武进区礼河实验学校

10.2 分式的基本性质ppt配套的板书设计及意图

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关键词：10.2 分式的基本性质ppt配套的板书设计及意图

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10.2分式的基本性质（3）（教案）

班级：

姓名：

学号：

【学习目标】1、知道分式通分的意义以及通分的依据，会进行分式的通分；

2、理解最简公分母的概念，会将异分母的分式化为同分母的分式. 【教学重点】利用分式的性质进行分式的通分

【教学过程】

一、问题情境：

你会计算12吗？

二、探索与类比：

1、填空，并说明理由：

m3my510xy4aby16b2x3a2x（1），，（2）， ,. 2226xy4b3ab4x2a归纳：（1）叫做分式的通分. （2）变形后的分母叫做这几个分式的 .

2、尝试：说出下列分式的最简公分母：

1214a3c15b（1）2，（2）

，

，（3）

，

3a2ac26ab25b2c10a2b4x2x2x24

归纳：（1）叫做这几个分式的最简公分母.

（2）通分的关键是 .

3、尝试：通分：

[来源:学科网]（1）

（3）c1bab，

（2）， 22a5ab3a2c

[来源:学。科。网Z。X。X。K]152a3b，

（4），

abab3x2y12x2y3

[来源:Z|xx|k.Com]

（5）5c12，（6）， 2(x1)3(1x)2ab(ba)2（7）

（9）yxxy2，xyx3 （8）11， 2m92m6xyx1，（10）2，

2xyyxyxy4y42yy

4、归纳：分母为单项式的分式通分如何进行：

. 分母中含有多项式的分式通分如何进行： .

5、随堂检测

通分：

（1）

（4）212ba15，（2）2，（3）2，

acabbc3a3x12xy[来源:学科网ZXXK]231113x, （5），（6）,,222222mnmnmn49m9m12m4xxxx[来源:学。科。网Z。X。X。K]4

x21

6、试比较分式

a35a与的大小. a2a22

关于本教案的常见问题

Q：10.2 分式的基本性质ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.2 分式的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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