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8.4分式的乘除(1) 学习目标:(一)知识与技能目标使学生理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题.(二)过程与方法目标经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性(三)情感与价值目标渗透类比转

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10.4 分式的乘除教学实录及点评

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10.4 分式的乘除教学实录及点评

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8.4分式的乘除(1) 学习目标:

(一)知识与技能目标

使学生理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题.

(二)过程与方法目标

经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性

(三)情感与价值目标

渗透类比转化的思想,让学生在学知识的同时学到方法,受到思维训练.

学习重点:掌握分式的乘除运算。

学习难点:分子、分母为多项式的分式乘除法运算。

教学过程

一、情境引入:

你还记得分数的乘除法法则吗?你能用类似于分数的乘除法法则计算下面两题吗?

4ac4ac9b29b2(1)·=

(2)= 333b3b2ac2ac二、探究学习:

(1)你能说出前面两道题的计算结果吗?

(2)你能验证分式乘.除运算法则是合理的.正确的吗?

(3)类比分数的乘除法则,你能从计算中总结出怎样进行分式的乘除法运算吗?

归纳小结:

(1)分式的乘法法则:分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积acac的分母。 即:

× =

。

bdbd(2)分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被acadad除式相乘。 即:

÷ =

×

=

。

bdbcbc1 连云港市东海县实验中学

anan(3)分式的乘方法则:分式乘方是把分子、分母各自乘方。即:( b

)=bn

三、典型例题:

ab2a2412ab例1、计算:1.

. 2。()

23a64c8ab1y2a26a9124a例2、计算、1.

2.

2a16x3x214a4a2归纳小结:分式的乘法运算,先把分子、分母分别相乘,然后再进行约分;进行分式除法运算,需转化为乘法运算;根据乘法法则,应先把分子、分母分别相乘,化成一个分式后再进行约分,但在实际演算时,这样做显得较繁琐,因此,可根据情况先约分,再相乘,这样做有时简单易行,又不易出错. 四、反馈练习: aba2b22zz3(1)

2

(2)

.

222a2bab4xy5xy16a2(3)

(a-4).2

(4) a8a16(x1)2(1x)2(x1)2

222x1(x1)五、探究交流:

(1)在夏季你是怎么挑选西瓜的呢? (2)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算?

七、课堂小结:

1、分式的分子、分母都是几个因式的积的形式,约去分子、分母中相同因式的最低次幂,注意系数也要约分。

2、当分式的分子、分母为多项式时,先要进行因式分解,才能够依据分式的基本性质进行约分。

2 连云港市东海县实验中学

【课后作业】

班级 姓名 学号 1、

填空

(1)2xyy24 2 (2)xy2xxyxy2333) (4)

16x2y4() 3x2xy23(3)(a2a24a1

(5)

a= (6)2ba2a1a2(7)若代数式2、选择

x1x3有意义,则x的取值范围是__________. x2x4(1)下列各式计算正确的是 ( ) a22abb2x22xyy2ab; B.A.xy

3ba(xy)x3x511C.46; D.

yxyxyy2(2)下列各式的计算过程及结果都正确的是 ( )

A.y1y3x3xy 5x35x5B.8xyC.D.4x14x12

y8xyy2yx2bxyxy 2ay2a2b2abxy1xyxy

(xy)xx2xyxyx(xy)x4y4yx(3)当x2005,y1949时,代数式2的值为( )

x2xyy2x2y2A.49 B.-49 C.3954 D.-3954 3 连云港市东海县实验中学

n2(4)计算a2b2n3与a3b33的结果 ( )

2A.相等 B.互为倒数 C.互为相反数 D.以上都不对

(5)若x等于它的倒数,则x21的值是

( )

22x6x9x2x3A.-3 B.-2 C.-1 D.0 3、计算

5a106aba2a2()()

(1) (2)9a3ba24bb2

3x23xyx2y2x4(3)(12xy)(

) (4)22yxxyxyx42

2x4x225a22(5)2 (6)(a5)2

x3xx6x9a10a25

xya24a463a2.2(7)2

(8)

9a6a13a1z

4、中考链接(选作题)

23ab1bc1ac1abc已知

=3

,

=4

,

=5

,求代数式

的值。

a+bb+ca+cab+bc+ac

4 连云港市东海县实验中学

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